苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：三代以上出于学。战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏、晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中不正确的是
| A．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段 |
| B．夏、商、西周时，享有受教育及从政资格的主要是贵族 |
| C．“以客出仕”成为战国时风行的做官之途径 |
| D．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官 |
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”这段论述应出自春秋战国时期的（）
| A．儒家 | B．道家 | C．法家 | D．墨家 |
“两弹一星”使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻坚会战中，先后有26个部委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原料。以上材料不能说明（）
| A．开发“两弹一星”最主要是为了增强民族的凝聚力 |
| B．“两弹一星”的成功是国家综合科技能力提高的表现 |
| C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展 |
| D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神 |
新中国成立后政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把小黑板挂到了田间地头、车间厂房、休息场所，这说明当时中国政府（）
| A．发展高等教育 | B．普及义务教育 |
| C．重视扫盲教育 | D．模仿苏联政府 |
“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。“百家争鸣”主要针对（）
| A．艺术领域 | B．政治领域 | C．经济领域 | D．学术领域 |
朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中天理主要指（）
| A．天体运行法则 |
| B．社会发展规律 |
| C．封建道德规范和等级秩序 |
| D．“天人感应”的理论 |