下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。请据图回答：
⑴图示A→B过程的目的是 。
⑵过程③通常用 处理，可达到超数排卵的目的；为使过程④中的受体生理状况适宜，可用激素对受体进行同期发情处理。若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到 技术。
⑶在构建的抗病基因表达载体中，除了目的基因和标记基因外，还应具有_ _ _ 。⑥过程的常用方法是__ ______。
细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：①有边界，②有系统内各组分的分工合作，③有控制中心起控制作用。那么，细胞的边界是，系统内各组分的分工合作是指细胞内的 分工合作，细胞内起调控作用的控制中心是。
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯
曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的
生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。
为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米
苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答
⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是
⑵实验结果表明，在的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取措施能提高玉米的光能利用率。
下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（图中只显示其中的两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
（1）属减数第一次分裂的是图______，其染色体和DNA之比为_______。
（2）属减数第二次分裂的是图______，其中有染色体_______条。
（3）属有丝分裂中期的是图________，其中有四分体_______个。
（4）属有丝分裂后期的是图_________，其体细胞中核DNA数是____个
（5）这一生物是动物还是植物_____________。该生物体细胞中有染色体_______条。
某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素，设计了如下实验：称取肥沃的土壤100g，倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10分钟，静置一
段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；设两个等大的茶色广
口瓶A和B，
A加入土壤浸出液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗，让根暴露于空气几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。
请回答下列问题：
（1）指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：
①；
②；
③。
（2）煮沸土壤溶液的目的是。
（3）每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是。