从某校九年级中随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分，5分．将测量的结果制成如图所示的扇形统计图和条形统计图，根据图中提供的信息，这些学生分数的中位数是
在中，分式的个数是（）
若分式有意义，则x的取值范围是（）
下列分式是最简分式的（）
要使分式有意义，x的取值范围满足（）
如果把的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（）
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中，分式的个数是（）
有意义，则x的取值范围是（）
有意义，x的取值范围满足（）
的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（）