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题文

下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是  (  )

A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 动物细胞工程的常用技术
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基因型为AAbb与aaBB的小麦进行杂交,这两对等位基因独立遗传,F1杂种形成的配子种类数和自交产生的F2的基因型种类数分别是

A.4和9 B.2和4 C.8和27 D.0和16

在遗传学上,把杂种后代中显现不同性状的现象叫做

A.显性和隐性    B.相对性状 C.性状分离 D.遗传规律

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象的最好解释是

A.后代性状比为3:1,符合基因的分离定律
B.基因不能自由组合,产生了误差
C.这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎中都有出现单眼皮的可能性
D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

同一个人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,原因是这两种细胞的

A.DNA碱基排列顺序不同 B.核糖体不同
C.转运RNA不同 D.信使RNA不同

用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中,秋水仙素作用于

A.有丝分裂前期和减数第一次分裂的前期 B.有丝分裂前期
C.减数第一次分裂的后期 D.减数第二次分裂的后期

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