图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述错误的是
| A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 |
| B．处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 |
| C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 |
| D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段 |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A．存活、存活、存活、死亡 | B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．死亡、死亡、存活、存活 | D．存活、死亡、存活、存活 |
某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞
| A．处于有丝分裂中期 | B．正在发生基因自由组合 |
| C．将分裂形成配子 | D．将分裂形成体细胞 |
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
| A．重组DNA片段，研究其表型效应 |
| B．诱发DNA突变，研究其表型效应 |
| C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 |
| D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
下图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是
| A．甲为有丝分裂后期，含4个染色体组 |
| B．乙为初级精母细胞，含8条染色单体 |
| C．乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合 |
| D．丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体 |
下表是四种不同种类植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是
| 植物 种类 |
细胞周期的时间（h） |
||
| a时期 |
b时期 |
合计 |
|
| 物种1 |
10．6 |
0．4 |
11 |
| 物种2 |
19．5 |
2．5 |
21 |
| 物种3 |
10．4 |
2．3 |
12．7 |
A．a时期细胞核中进行RNA转录和蛋白质的翻译，其mRNA中的终止密码不能翻译产生相应的氨基酸
B．秋水仙素作用于b时期中的细胞，在单倍体育种过程中能使其染色体数目加倍
C．最好选用物种2观察有丝分裂过程，因其b时期最长便于观察分裂各个时期染色体的变化
D．细胞中核糖体活动最旺盛的时期是b时期，高尔基体活动最旺盛的是a时期