某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表不茎、。表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是
| A．根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究 |
| B．X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环 |
| C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量 |
| D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小 |
下列有关促胰液素发现史的叙述中，不正确的是（）
| A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 |
| B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 |
| C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键 |
| D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 |
“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（）
| A．不对的，因为身体细胞需要氧气，以氧化有机物获得能量 |
| B．不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已经有许多二氧化碳产生，不影响呼吸的调节 |
| C．对的，因为血液中应有适量的二氧化碳作为调节呼吸作用的物质 |
| D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性 |
下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）
| A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 |
| B．能产生激素的细胞一定能产生酶 |
| C．激素产生后一般作用于其他细胞 |
| D．激素和酶一样，都具有高效性和专一性 |
某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域最可能是（）
| A．视觉语言区 | B．书写语言区 |
| C．运动语言区 | D．听觉语言区 |
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（）
| A．神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负” |
| B．电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 |
| C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 |
| D．突触小体释放递质作用于突触后膜 |