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下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答:

(1)比较图一与图二,所需要的条件中除模版不同之外,            也不同。
(2)图一中C链与A链相比,C链特有的化学组成物质是             
(3)图三所示为信息流,被命名为             。图三中可在人体正常细胞内发生的过程有        填序号)。
(4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,d过程对应于图三中             过程(填序号)活化的毒性物质应是一种             分子。
(5)已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一赖氨酸一”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸 的是GGU、GGC、GGA、GGG)
a.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的          (以图中①或②表示)链转录的。此mRNA的碱基排列顺序是:                         
b.若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“一脯氨酸一谷氨酸—甘氨酸一赖氨酸一写出转录出对应mRnA的DNA单链的碱基排列顺序:             

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 基因诊断和基因治疗
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下图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图。请据图回答:

(1)神经纤维未受刺激时膜电位表现为。在神经纤维上放置两个电极,连接到一个电表上(如上图),如果在X处给予神经纤维一个适宜的刺激,可观察到电表指针会发生次偏转,如果在Y处给予一个相同的刺激,可观察到电表指针会发生次偏转。
(2)在Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了的功能。
(3)如果该图代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,则细胞甲可能是
细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,该激素可随血液循环带到垂体,并促进垂体分泌激素。当血液中的激素b的含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲的活动。

光合作用是植物体内的重要的生理过程,请回答下列有关问题:

I.图一为叶绿体结构与功能示意图(a、b表示结构,①、②表示物质),请据图回答(C3
为三磷酸甘油酸):
(1)图中物质①是
(2)结构a上发生的反应阶段称,生成的物质除了图中已注明外还有
(3)若将光照撤离,在起初的时间里,RuBP的含量将如何变化?(增加 、减小或不变)
II.某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(千勒克司)下,某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)(忽略光照对植物呼吸作用的影响,CO2浓度适宜),有关数据见下表。请分析回答下列问题:
(1)25℃的环境中,该植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。
(2)15℃的环境中,光照强度为0.5千勒克司时,该植物光合作用中氧气释放的速率为0,这表明______________,光照强度为2.5千勒克司时,该植物光合作用产生氧气的速率是____ mL/h。
(3)15℃的环境中,光照强度为1.5千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是__,当光照强度为4.0千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。

(11分)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请回答:

(1)实验中加入缓冲液的作用是__________。
(2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是_______,其中对酶活性有抑制作用的离子是______,对酶活性有促进作用的离子是__________。
(3)该实验中设置4号试管的目的是_____;设置3号试管的目的是_____。
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是___、___、___、___。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是______________。

(9分)研究证实ATP是细胞的“能量通货”。请分析回答:
(1)人体细胞中的ATP主要来自 (生理过程),其分子结构简式是 。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
(3)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如下图所示:

①该实验的因变量是
②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?
③若用混有浓度为2mg/mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是

(13分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图1中部分结构的放大,据图回答。

(1)图1中的结构1~15中不应该出现的是;可能含有水溶性色素的是 。(填标号)
(2)图1中8-13所示结构中与碳循环是密切的细胞器是(填标号)。图4中结构15与 的形成有关。
(3)要在光镜下观察图中的结构6,通常用进行活体染色;鉴别图1中右侧细胞是否为活细胞,常用的实验方法是
(4)如要观察图4中结构14,要用进行染色,如果用胰蛋白酶处理结构14 会得到细长的丝状物,此丝状物是
(5)如要制备图1中右侧细胞的原生质体,用酶去除细胞壁,但应在溶液中进行。
(6)如果大肠杆菌与图1中的左侧细胞相比 ,成分、结构和功能相近的结构是(填标号1-7)
(7)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过层磷脂分子层。

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