某化肥
样品在运输存放过程中可能混进了
、
，
三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
（1）气体A是．
（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是．
（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式）．
（4）实验过程④中发生反应的化学方程式为．
（5）实验步骤④的现象 （填"能""不能"之一）证明
一定混进了化肥中．请说明判断的理由：．
如图是钙元素的一种循环的简单示意图，请根据该图回答有关问题：
（1）推断甲物质的化学式： (11)。
（2）请举一例乙的用途 (12)。
（3）写出由丙转化为甲的化学方程式： (13)，反应类型是 (14)。
某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：
（1） 写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；
(2 ) 写出②所用的分离方法：_______________________。
研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。该方案的一种模拟过程如右图所示，常温下，C、D均为气体。
（1）写出C的化学式：；
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①：；
反应②：；
（3）在模拟转化关系图中，你认为可以循环重复使用的物质是。（填字母）
以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）将固体A充分加热至不产生气体，写出发生反应的化学方程式__________
（2）固体B的化学式为______在与无色液体E的反应中起_______作用。
（3）如果气体Z是甲烷，它在气体X中燃烧，会因X的量的变化和条件的不同而生成不同的物质。试写出X和Z反应生成固体单质M和F的化学方程式：________________。
某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。
（1）写出A物质的化学式，A物质的俗称是。
（2）操作②的名称是。
（3）写出反应③的化学方程式。
（4）反应①中加入过量A物质的目的是；反应③中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度是否有影响？理由是。
（5）分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果
(填“增大”、“不变”或“减少”)。