仿照下面的示例，在横线处续写两句，使上下文语意连贯。
成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像 ， ；成长就像 ， 。
下面是一句对“语文课堂教学”的评论，请你仿照句式，也运用引用的方法，对某学科的学习进行评论。
语文课堂教学，千万不要面面俱到，所谓“伤其十指，不如断其一指’’就是这个道理。
用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画线处。（不超过15个字）
①听其言而观其行。（孔子）
②判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。
③每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难。（高尔基）
在言和行的关系上，我们要。
请参照示例，概括出另两个消费概念。
| 现 象 |
概 念 |
| 示例1：钱用在买书听音乐会 |
文化消费 |
| 示例2：三餐不保证还买奔驰 |
愚昧消费 |
| 钱用在学健美操、户外运动 |
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| 钱用在婚丧喜庆、生日祝寿 |
用一句话点评人物形象。(4分)
示例：诸葛亮——智慧和忠诚的化身。 (写出人物特点，不拘泥于例句的句式)
窦娥哈姆雷特周朴园鲁侍萍 (从中选一个)
——
续写“情绪往往这样传染”（至少补出两个小情节，不少于80字）。(8分)