第二次世界大战后，美苏两极对峙格局逐渐形成。下列各项，不属于这一格局形成过程中的事件是（ ）
| A．“杜鲁门主义”的提出 | B．马歇尔计划的实施 |
| C．华沙条约组织的建立 | D．欧元正式启用 |
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面，对自然科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是（）
| A．戊戌变法主张通过改良的方式，实行君主立宪制 |
| B．辛亥革命推翻封建君主专制统治，建立中华民国 |
| C．义和团运动提出“扶清灭洋”，沉重打击了帝国主义 |
D．新文化运动宣传民主与科学，动摇了封 建正统思想 |
韩非子说：“事在四方，要在中央：圣人执要，四方来效。”下列首先实践上述政治思想的是（）
| A．封邦建国 | B．确立皇帝制度 | C．置“三公”“九卿” | D．全国郡县化 |
文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是（）
| A．从诸侯国家走向统一／建立起民主政治 |
| B．中央集权制度形成／雅典民主政治奠基 |
| C．官僚政治趋于完备／确立三权分立机制 |
| D．专制皇权正式确立／居民参与公民政治 |
斯塔夫里•阿诺斯《全球通史》中写到三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1860年同英法的战争，第三次是1894～1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是（）
| A．中国逐步卷入资本主义世界市场 | B．中央机构完全半殖民地化 |
| C．通商口岸开放由内地向沿海扩展 | D．列强侵略以资本输出为主 |
下列物证，可直接用于研究新民主主义革命的是（）
