某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答。
注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）基因互为等位，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位。
（1）图甲中的基因是通过控制____________________的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状。
（2）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因是
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
（3）若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶（D对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？ （填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。你选择的双亲的基因型是__________________或_______________________。
(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起如图所示中哪一部分的液体增多?［ ］，其结果将会引起组织。
(2)在正常情况下，抗体主要分布在［ ］，而发生过敏反应时，［ ］通透性会增强。
(3)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中［ ］，引起这种变化的根本原因是；此病主要是影响人体有氧呼吸第阶段。
(4)若图示肝脏的内环境，肝炎病人化验时，需制取相当于图中［］液体，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性。
(5)胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素，其中可以进入血液，参与物质代谢的调节，若该物质分泌不足，可使血液中的浓度升高，导致糖尿病的发生。
为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。
（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），实验组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，对照组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。答 ：
（4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。答：
为探究二氧化硫对植物叶片的影响，请根据所给材料和用具(品)设计出实验的方法和步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
材料用品：长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗，小烧杯1个，大小相同的玻璃罩2个，玻璃板2块(比玻璃罩略大)、稀硫酸、凡士林、水。
已完成的实验步骤：称取一定量的亚硫酸钠(亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫)，并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2 mL，在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。
待完成的实验步骤：
① ；
② ；
③ 。
可能的实验结果和相应的实验结论：
① ；
② ；
③ 。
单倍体植株本身在生产上没有直接使用价值是因为单倍体__________和__________。但经人工诱导染色体加倍后很容易得到__________。因此说，利用单倍体育种的最大特点是，明显_______________________，通常只需___________年时间，就可以得到一个稳定的__________品种。
下图为动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线，“1”表示精原细胞的分裂间期。
（l）请根据图回答问题：
①图中处于2－4时期的细胞名称是________,这细胞有_____条染色体，有___对同源染色体。
②图中8—9时期是减数分裂_________期，细胞的名称是_____________。
③图中4－5时期，染色体数目发生变化是由于___________分离，并分别进入到两个子细胞。
④图中7－8时期，染色体数目发生变化是由于___________；并分别进人到两个子细胞，处于9时期的细胞
的名称是____________。
（2）在下面空白坐标处画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。