(16分)请回答以下问题：
(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和矮小的症状，主要原因是 。
(2)利用番茄叶提取色素时，为防止色素被破坏，需加入 。
(3)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
实验目的： 。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的
杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤：
第一步：将240株番茄幼苗分成 组并编号；
第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷施适量且等体积
的 ，对照组 。
第三步：继续培养至果实成熟， 。
第四步：绘制实验结果曲线图。
实验分析与讨论：
①结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是 。
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由： 锌肥施用量超过最佳范围（16mg/L）时会使果实产量下降，并造成浪费
在生命科学研究中，“放射性同位素示踪法”是常用的研究手段。请分析下列几个科学实验，回答有关问题：
(1) 将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后，放在普通培养基上繁殖两代，如下图所示。该实验有力地证明了DNA分子的复制方式是。若在此过程中，共消耗了游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸183个，则亲代DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸个。
(2) 鲁宾和卡门用放射性18O分别标记H2O和CO2分子，证明了光合作用过程中产生的O2来自于；卡尔文用14C标记的CO2研究光合作用暗反应过程中C的转移，14C在化合物中的出现顺序依次是：14CO2→化合物→。
(3) 用含放射性元素的氨基酸培养豚鼠胰腺细胞，研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌过程，放射性在核糖体出现后，依次经过、和，最后出现在细胞外。
分子马达是将ATP水解释放出来的化学能转化为机械能的一类蛋白质，如RNA聚合酶、载体蛋白、肌球蛋白等，在生物体内参与了转录、物质跨膜运输、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。
(1) 根据上述材料推断，驱动细胞分裂间期染色体复制的分子马达有。
(2) 合成分子马达的模板是，所需的原料是，原料间结合的方式是。
(3) 上述材料表明，分子马达是通过其、、等功能而参与了生物体的一系列生命活动。
(4) 下列各项生命活动中，不需要分子马达直接参与的是。
| A．叶绿体中水的光解 | B．染色体移向细胞两极 |
| C．生长素从顶芽向侧芽运输 | D．氧气进入线粒体 |
信息分子是细胞间信息交流的重要物质，在细胞代谢中只起信号作用而不直接参与细胞代谢，完成与受体的结合后，信息分子就会在相应酶的作用下分解。
据图回答下列问题：
（1）图中的物质l是。胰岛B细胞以及构成效应器。
（2）B细胞受抗原刺激后
发生的细胞反应所形成的细胞为
。二次免疫反应与第一次相比更为强烈的原因是。
（3）物质2的功能是。
（4）若某种有毒物质抑制神经兴奋时所分泌物质1的分解，则胰岛B细胞反应是。
番茄中基因A—a控制植株的有无茸毛。B—b控制果实颜色。两对基因独立遗传，且基因A具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄色品种进行如下杂交实验。请回答：
（1）番茄的这两对相对性状中，显性性状分别为，亲本的基因是。
（2）F2代个体中基因型有种，如上图所示的四种表现型的比例是。
（3）在上述杂交实验的基础上，欲大量快速繁殖无病毒有茸毛黄果植株苗，请简要写出培育方案。
下图甲表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）比较A、B植物细胞呼吸，其中细胞呼吸较强的是植物，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是。
（2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
（减少或增加）。
（3）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
（4）若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？。
（5）他用图乙装置，将灯缓慢移近广口瓶，并记录不同距离时，观察测量指标的变化情况。实验结果发现：观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案不合理之处，简述正确实验的设计思路是：。