有学者描述：“工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”。这种局面最早应该出现在
| A．蒸汽时代 | B．电器时代 | C．电子时代 | D．信息时代 |
图一和图二反映我国西汉时期与元朝分别实行的地方行政管理制度 
| A．郡国并行制、行省制 | B．分封制、郡县制 |
| C．郡县制、行省制 | D．分封制、行省制 |
《尚书·召诰》曰：(武王崩，成王年少)“呜呼！有王虽小，元子哉！”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是
| A．有利于统治集团内部的稳定 |
| B．有利于消除社会动乱与民族纷争 |
| C．实现了中央对地方的有效管理 |
| D．形成了等级森严的官僚政治 |
假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小
| A．甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 |
| B．乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳 |
| C．丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳 |
| D．丁同学成了西周王族成员，整天无所事事 |
台湾著名作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写到：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是
| A．全球化大潮可迎不可拒 | B．全球化要立足于本土化 |
| C．全球化的本质是西方化 | D．全球化无异于洪水猛兽 |
在周恩来诞辰110周年之际，为缅怀周总理光辉的一生，老师制作了一张学习卡片（见下表）。根据老师所列周总理的主要事迹：
①亚非会议上提出“求同存异”的外交方针；
②促成西安事变的和平解决；
③担任黄埔军校政治部主任；
④参加重庆谈判，
同学们自上而上填写表格“主要事迹”一栏，正确的填写顺序是（）
| 时间 |
主要事迹 |
评价 |
| 20世纪20年代 |
为国民革命培养了一批骨干力量 |
|
| 20世纪30年代 |
民族危亡的关键时期扭转了时局 |
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| 20世纪40年代 |
争取实现国家的民主与和平 |
|
| 20世纪50年代 |
为新中国的外交事业作出了贡献 |
A．①②④③B．③②④①
C．④③①②D．③②①④