学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是( )
A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
关于“车沿斜坡匀速向坡顶运动”过程中涉及的相关物理问题,某研究性学习小组的同学在交流时有以下几种说法,其中错的是:()
A.此过程中合外力做正功; | B.此过程中汽车的重力做负功; |
C.此过程中牵引力的功率不变; | D.此过程中汽车的重力势能增加。 |
以下关于“质点”的认识和运用,正确的是:()
A.计算天体之间的引力时,将天体当作质点; |
B.研究地球自转时,将地球当作质点; |
C.评判跳水比赛的运动员的动作时,将运动员当作质点; |
D.测量列车通过某隧道口所用时间时,将列车当作质点。 |
以下四个图像中,表示质点做初速度为零的匀加速直线运动的是:()
一个质量为0.2kg的弹性小球,在光滑水平面上以5m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,经0.1s反弹,反弹后的速度大小与碰撞前相同.则下列关于碰撞前后小球速度变化量的大小、碰撞过程中墙对小球做功的大小W、墙对小球的平均作用力大小F、动量变化量的大小
的数值,正确的是( )
A.![]() |
B.W=10J | C.F=20N | D.![]() |
滑块以一定速度沿固定粗糙斜面由底端向上运动,一段时间后能回到出发点,若滑块向上运动的位移中点为A,取斜面底端重力势能为零,则( )
A.上升过程中动能和势能相等的位置在A点下方 |
B.上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方 |
C.下降过程中动能和势能相等的位置在A点下方 |
D.下降过程中动能和势能相等的位置在A点上方 |