植物组织培养的过程可以归纳为：①
②
③→④；对此叙述有错误的是
| A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生 |
| B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
| C．③→④过程包括细胞分裂和细胞分化 |
| D．②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和四倍体栽培秋菊进行体细胞杂交，培育过程如图所示，下列有关叙述正确的是
| A．野生夏菊和栽培秋菊属于同一物种 |
| B．①过程常用酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行 |
| C．d植株含有野生夏菊和秋菊的遗传物质 |
| D．②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃 |
设计体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需考虑的是
| A．亲本细胞的生殖隔离问题 |
| B．选择具有期望的优良性状的亲本 |
| C．亲本细胞的融合技术 |
| D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 |
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
| A．培养中的细胞能产生新的生物个体 |
| B．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
| C．培养中不需要无菌、无毒的环境 |
| D．培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
植物体细胞杂交的结果是
| A．产生杂种植株 | B．产生杂种细胞 | C．原生质体融合 | D．形成愈伤组织 |
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要，下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是
| A．PCR技术——扩增蛋白质 |
| B．细胞核移植技术——制备单克隆抗体 |
| C．光学显微镜——观察叶绿体双层膜 |
| D．花药离体培养——培育单倍体植物 |