野生型果绳（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然生现一只棒眼雄果蝇，他想探究蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下图（右）。分析回答：
（1）由F1可知，果蝇眼形中 是显性性状。
（2）若F2中圆眼：棒眼=3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于
染色体上。
（3）若F2中圆眼：棒眼=3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于 ，也有可能位 于。（请据图回答）
（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断。
实验步骤：
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3；
②用F3中的 与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有 个体出现。预期结果与结论：
实验结果与结论：
① ，则圆、棒眼基因位于 。
② ，则圆、棒眼基因位于 。
糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是生命活动的体现者。图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答：
（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是 。如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是 ；如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是 。
（2）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则某种单糖A是 ，则形成的物质②是 ；
（3）蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是 。
（4）细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其原因是 。
根据教材内容填空。
（1）检测无氧呼吸中是否有酒精的产生，可使用酸性的_________溶液。
（2）酶的催化作用的机理是 。
（3）细胞学说通过对动植物细胞的研究，揭示了 和生物体结构的统一性。
遗传题请回答与基因的分离定律和基因的自由组合定律有关的问题：
（1）孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律，采用了现代科学研究中常用的一种科学方法。这种科学方法是__________。萨顿得出的推论基因在染色体上，采用了科学研究中常用的另外一种方法。这种方法是__________。
（2）细胞遗传学的研究结果表明：
基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，__________，分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，__________。
（3）A（黄色）和a（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性体色有黄色和白色两种，雌性只有白色。可以从其子代表现型判断出性别的杂交组合除AA×AA外，还有另外两种杂交组合是__________。
（4）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株。g—基因决定雌株。G对g、g—是显性，g对g—是显性，如：Gg是雄株，gg—是两性植株，g—g—是雌株。理论上，在喷瓜的群体中雄株的基因型有__________种。
（5）已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表：
| 基因型 |
HH |
Hh |
hh |
| 公羊的表现型 |
有角 |
有角 |
无角 |
| 母羊的表现型 |
有角 |
无角 |
无角 |
现有一头有角羊生了一头无角小羊，这头小羊基因型是__________。
（6）假如豌豆的某一相对性状有四种表现型，受另外三对独立遗传的等位基因控制，即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3。下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系。
| 基因型 |
|
| 表现型1 |
AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc |
| 表现型2 |
aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc |
| 表现型3 |
AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc |
| 表现型4 |
其余的基因型 |
①已知三种显性基因之间存在抑制关系，根据表中信息三者之间的抑制关系为__________。
②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的是__________。
③表现型4中“其余的基因型”共有__________种。
实验题
（1）下图甲表示一株生长迅速的植物在夏季24小时内 CO2的吸收量和释放量的变化（单位不作要求，A、B、C表示相应面积，整个过程呼吸作用强度不变）；图乙表示密闭恒温的室内进行植物栽培实验，连续48小时测定室内CO2浓度的变化。
①图甲中，该植物在24小时内有机物的制造量（总量）为__________（用A、B、C表示）。
②图乙中，光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是__________（用字母表示）。
③图乙中，连续48小时内有机物积累量大于0的原因是__________。
（2）某一生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，4小时后，观察记录实验数据如下表．
| 容器 |
植物 |
部位 |
光质（光照强度 相同且适宜） |
温度 （℃） |
两侧水柱高 度差（mL/4h） |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
25 |
240 |
| 2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
25 |
30 |
| 3 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
25 |
160 |
| 4 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
25 |
20 |
①上表探究性实验课题中的自变量是__________。
②研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是__________。
③若容器3的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是__________mL/h。
画图题
（1）设计和实施同时探究两个因素的一组对照实验，即探究20℃下分别培养6h和12h以及50℃下 分别培养6h和12h酵母菌细胞呼吸的情况，看哪种温度和培养时间产生的CO2多。请设计一个表格用于记录实验结果。
（2）下图为探究酵母菌有氧呼吸装置图的一部分。请按要求补全下图。
要求：①画出活塞下方的玻璃导管
②在锥形瓶下方写出瓶内所加的试剂或培养液
（3）某哺乳动物的一个卵原细胞中有3对同源染色体。请画出次级卵母细胞减Ⅱ后期图形。
（4）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图。请按要求补全下图。要求：只要求画出横坐标0.5—1之间的关系图。