现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用图示装置设计了两组实验。（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）
实验Ⅰ 同时将等量的A液和B液分别放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ 将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。
（1）本实验应用的原理是 。
（2）根据实验现象得出结论：A是 ，B是 。
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用 溶液，观察指标主要有 、 及细胞大小。
（4）为了清晰地观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是 。
（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。请写出设计思路： 。
雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有；而雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的雌鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A-a)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡相互交配,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题：
(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为(填“显”或“隐”)性。
(2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为，子代的雌鸡基因型为。
(3)的基因型只在雄鸡中表达,而在雌鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。
(4)若基因型Aa的雌鸡与雄羽雄鸡杂交,则在子代群体中,母羽与雄羽的性状分离比为。
胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响。下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答：
（1）人体中胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中_______的运输。
（2）图中①过程为，其产物彻底水解能得到_______种不同的物质。②过程所需原料是，参与②过程的RNA还有。
（3）LDL受体的化学本质是，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过________（方式）进入细胞，此过程与细胞膜的有关。
（4）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制__________的合成。
（5）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工，又是脂质合成“车间”的是__________，据上图分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在调节机制。
（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量_________________。
(16分)某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他做了如下实验。完善下列实验相关问题。
实验材料：洁净玻璃缸、蒸馏水、河水、自来水、发育状况相同的15只蝌蚪、普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料
实验步骤：（1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上。
（2）取，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在下培养。
（3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入等量的普通饲料、、高温处理的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
（4）培养一段时间后比较。
（5）预测实验现象及结论
A．若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C内蝌蚪发育状况相同。说明。
B．若。说明高温使甲状腺激素制剂活性降低。
C．若B、C缸发育状况相同，而A缸较慢。说明。
(16分）回答与体温调节有关的问题：
（1）人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体调节网络维持机体稳定的集中体现。
（2）试列举发烧现象产生时，细胞中线粒体释放的能量与抵御病原体攻击有关的三种特殊作用：、、。
（3）在发烧期间，产热部位主要是机体的，此时甲状腺激素的分泌受激素间接控制而增加。
（4）在寒冷条件下，由于寒冷的刺激引起皮肤立毛肌收缩，从而使皮肤起鸡皮疙瘩，其反射弧为。
（5）若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？（答出两点）。
下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。
（1）图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的，与m2来源直接有关的细胞结构有。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量，则 表示营养级II的生物同化能量，其能量值可用表示，C表示营养级II的生物利用能量用于 ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值（大于/小于/等于）f值。
（3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了。
（4）从图乙中能计算能量传递效率吗？。