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题文

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1 m2表示的能量形式分别为          。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是     
(2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部能量,则B表示     ,C表示     。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是     (选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是     
(4)丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内的变化过程是     

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态城市
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(8分)猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫。为检测此分泌物的性质,有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管,分别加人lcm3瘦肉块,向甲试管中注入2ml新鲜的分泌物,向乙试管中注人2ml清水。振荡两支试管,然后将两试管下半部浸人35°C左右的温水中,2小时后观察发现,甲试管内瘦肉块明显变小,乙试管内肉块无明显变化。
请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有酶。
(2)甲、乙两试管中,为对照组。
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均
应加,并将两试管分别放入中,2小时后观察试管内瘦肉块的变化。
(4)若要验证pH对分泌物活性的影响,可再取戊、己两支洁净的试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分别加入溶液,然后将
两试管下半部放入的温水中,2小时后观察两试管瘦肉块的变化。
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入lmL双缩脉试剂A液和4滴双缩脉试剂B液,振荡均匀,然后加大2ml新鲜的分泌物,在水浴中加热到60°C以上,观察溶液的颜色。请指出其中两处错误:①;②

(11分)下图甲、乙为植物细胞、动物细胞亚显微结构示意图;右图为其进行某种生理活动时的物质变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是

(2)与自然界中碳循环直接相关的细胞器是(填编号);能发生碱基互补配对的细胞器有(填编号)。
(3)临床研究发现一种叫“神经性肌肉衰弱”的疾病只能通过母亲遗传给后代,据此推测它的致病基因可能在图中[]上。
(4)拥有色素的双膜细胞器是[ ]。利用有机溶剂分离该细胞器中的色素分子,使其在滤纸条上扩散,扩散速度最慢的色素颜色是
(5)若坐标图中Y代表单位时间CO2的产生量,则自变量X代表的因素最可能是。I、II两条曲线相交于A点,此时I、II两个曲线代表的生理过程消耗的葡萄糖的比例为
(6)图中曲线代表的生理过程能在细胞结构⑥中进行。结构⑥所利用的反应原料为和氧气,同时既能产生也能利用[H]。

(6分,每空1分)1976年,科学家在某地区调查,发现一种鼠的种群密度为58.66只/公顷(ha),当年采用药物方法灭鼠。然后调查其后四年该地区鼠的种群密度变化。下图表示1976-1980年该鼠种群密度变化曲线。请回答下列问题:

(1)从B点后,该鼠种群呈型曲线增长,据图判断该种群的最大密度约为
只/公顷(ha),达到此密度用了大约年时间。
(2)鼠种群增长率在D-E段呈(增加、不变、减小)趋势, F点处种群增长率为

(3)上面四条曲线中能表示鼠种群增长速率与时间关系的是

(10分,每空1分)下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,a、c、d、e表示细胞,X、Y、Z表示物质。请分析并回答:



a

(1)图中a、c分别表示的是_______________和______________细胞。
(2)图中“c→d、e”的过程被称为细胞的_____________。当人体再次被同种抗原入侵时,将迅速发生图中_______→________的过程。
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为[ ]___________,使B淋巴细胞致敏,同时使T淋巴细胞活化,分泌[ ] ________促进致敏 ,B淋巴细胞增殖分化成[ ] 细胞和[ ] 细胞,后者产生的[ ]_____________将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病。

(14分,除说明的外,其余每空2分) 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:

生长素溶液的浓度(mol·L-1)
2天后的平均长度(mm)
胚芽
胚根
蒸馏水
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
10.0
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0

回答下列问题:
(1)此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物____________的影响。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是:__________________________________________。设置蒸馏水一组目的是     
(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
每一组较多数量一组可获得较精确的平均结果,减小      
(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是           
(5)实验可得出的结论有①________________________________________________
②________________________________________________________________。

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