下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是
| A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 |
| B．昆虫散发性外激素传递信息 |
| C．草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 |
| D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 |
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
| A．萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用 |
| B．茎的背地性体现了生长素的两重性 |
| C．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育 |
| D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失 |
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
| A．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 |
| B．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 |
| C．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
| D．处理甲图中的A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 |
如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是
| A．进食后1 h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 |
| B．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快 |
| C．进食2 h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌 |
| D．胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用 |
让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是
| A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的 |
| B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等 |
| C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产 |
| D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 |
下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
| A．一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位 |
| B．突变和基因重组为生物进化提供原材料，它们能决定生物进化的方向 |
| C．自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型 |
| D．若两个动物可以进行交配并产生后代，则说明这两个动物之间不存在生殖隔离 |