假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks
一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
最近你们学校要举行一次“中学生该不该上网”的讨论。你是赞成者之一，认为我们不应该因噎废食。请根据下表内容写一篇发言稿。词数: 100 左右。
| 益处 |
注意事项 |
| 1. 看国内外新闻, 获取信息。 2. 发 e-mail，打电话。 3.上网络学校,阅读各种书籍,自学外语。 4. 欣赏音乐,观看体育比赛,玩棋牌等游戏，网上购物,丰富我们的生活。 5. 提高我们操作电脑的能力。 |
1.不要沉溺于上网以影响生活和学习。 2.不要上不健康的网站。 |
注意：
1．词数100左右。
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
作为中学生，你肯定经历过多次考试，体验过成功，也遭遇过失败。请你根据下面的提示内容，简要概述中学生中普遍存在的对考试失败的两种态度，并结合自身实际，说明你的观点。
| 态度一 |
态度二 |
你的观点 |
| 当考试结果不如人意时，情绪低落，丧失信心，不再继续努力。 |
当考试失败时，分析并找出失败的原因，鼓励自己，增强自信，避免再犯同样的错误。 |
失败乃成功之母…… |
要求：1、词数：150左右；
2、可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头已经给出，不计入总词数。
As middle school students, we have all taken examinations of different types and_____________________________________________________________________________
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假如你是一名中学生，叫李华，根据下表内容用英语写信给某报社Just ask栏目的主持人Witman，请求帮助解决一个长期困扰你如何与同桌相互交流、沟通的问题。
| 你的情况 |
学习成绩好；喜欢与同学交流，乐于助人 |
| 你同桌的情况 |
学习勤奋，遵守纪律；性格内向，很少与人交流、沟通；有时会发脾气 |
注意：1.开头已写好，只需接着写；
2.可适当发挥，使文章更连贯；
3.词数100左右
参考词汇：发脾气lose one’s temper
Dear Witman,
I’m a middle school student. _________________________________________________
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今年暑假，你和200多名来自世界各地的高中生参加了悉尼英语夏令营活动。请根据下列提示，向《21世纪英文报》投稿，介绍这次活动。
活动安排：8月1日—8月25日
上午：8：00-11：30上课，提高口语和听力
下午：自由活动，每星期一次去观光
晚上：听五个讲座；8月24日晚，举办英语晚会，唱歌跳舞
要求：英语交流
收获：提高了英语水平；学会了与他人交际的方法
注意：1. 开头已为你写好；
2. 词数150左右。
This summer, I took part in an English Summer Camp in Sydney.
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假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的网站，关闭了教室内电脑的网络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的网络。
注意：
1. 信
中要包括下表中的所有内容；
2. 词数：120左右；
3. 信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。
4. 参考词汇：sense of judgment(判断力)
| 事由 |
教室内的电脑不能上网，建议学校开通网络。 |
| 原因 |
1. 有利于查找资料； 2. 浏览新闻，了解信息； 3. 作为高中生，我们正在形成自己的判断力。 |
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._______________
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Looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming