下列各组词语中,每对加点字的读音全部相同的一组是( )
A.鱼鳔/骠勇 攻讦/桀骜 讥诮/翘首蹒跚/心宽体胖 |
B.靓妆/强劲 寒暄/煊赫 狡黠/狎昵 妍媸/吹毛求疵 |
C.菲薄/斐然糜烂/靡费 星宿/山岫赦免/拾级而上 |
D.业绩/嫉妒鳜鱼/刽子手擢拔/踔厉噱头/空穴来风 |
下列对有关所学文本的表述,错误的一项是
A.《沁园春·长沙》中的人物形象主要是词人和他的战友们,这是一群以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。 |
B.对人的自我价值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的自由心灵的探求构成朦胧诗的思想核心;而意象化、象征化、立体化和隐喻性,则是朦胧诗艺术表现上的重要特征。江河、北岛、顾城、舒婷等人是朦胧诗的代表人物。 |
C.在论证观点时,《劝学》主要运用了对比论证的方法,《师说》则主要运用了比喻论证的方法。 |
D.荀子认为学习的人要“善假于物”,韩愈强调要“从师而学”。从某种意义上说,“从师而学”也是一种“善假于物”。 |
下列各句,与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是
A.句读之不知 | B.不拘于时 |
C.居庙堂之高 | D.道之所存,师之所存也 |
下列加点词,意义和用法相同的一组是
A.乎:生乎吾前 叫嚣乎东西 |
B.其:其皆出于此乎 余嘉其能行古道 |
C.而:蟹六跪而二螯 吾尝终日而思矣 |
D.乃:爱祭无忘告乃翁 今其智乃反不能及 |
下列加点词,解释全正确的一项是
A.劝学(勉励)或不焉(不要)不耻相师(以……为耻) 是故圣益圣(圣明) |
B.师说(一种文体)虽有槁暴(同“又”) 其曲中规(中间)小学而大遗(指“句读”) |
C.用心一也(专一)而闻者彰(清楚)无长无少(无论) 吾从而师之(跟从) |
D.假舟楫者(借助)今之众人(许多人)非能水也(游水)君子生非也(同“性”天赋) |
下列句子中,没有语病的一项是
A.由省作协主办的“文学名家堂”将在毛泽东文学院开讲,韩少功为听众带来了主题为“文学在数码时代的变与不变”的演讲。 |
B.毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走,《红处方》、《预约死亡》与《血玲珑》,在各种医学角度传达着对生命的关切与对死亡的审视。 |
C.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 |
D.马克思批判资本主义的鸿篇巨著《资本论》重新成为读者的宠儿,是因为华尔街金融危机的蔓延,让自由资本主义走入了死胡同造成的。 |