下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是 ( ) (5分)
| A．当琴听到二表哥觉民说 “外专”暑假要招收女生，十分高兴；但一想到进入男学堂将要遇到的困难和阻力，心情不免沉重起来。见此，觉民和觉慧兄弟竭力安慰和鼓励她。(《家》) |
| B．老葛朗台死后，孤单一人的欧也妮变得富有了，但财富并不能安慰她，她需要的是温暖和爱情。七年中，她一直盼望着查理归来，并把他留给她的首饰盒当做随身的宝物。可是，他去后连个音讯也没有。(《欧也妮·葛朗台》) |
| C．端阳节后，杜竹斋来到吴公馆提醒吴荪甫说，和赵伯韬斗很危险。吴荪甫发现杜竹斋的不满，想用策略激发杜竹斋的雄心，但是杜竹斋无论如何也不肯冒险。此时，吴荪甫产生了不祥的预感。(《子夜》) |
| D．卡西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，主动请求帮爱斯梅拉达找弗比斯。卡西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达，可是实在脱不开身，卡西莫多只得无功而返。(《巴黎圣母院》) |
E．宝玉挨打后，宝钗也天天去探望宝玉，并劝宝玉读书上进。宝玉一听就生气，说：“好好的一个清净洁白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流。”宝钗听了，自觉没趣，只好离开。(《红楼梦》)
阅读下面语段，回答问题：
文字作品的内容和形式之间是相互联系、相互依存的。在作品中，内容和形式有机地结合在一起，根本无法分割。没有内容，形式不能孤立存在；没有形式，内容也无从显现。没有内容的形式或没有形式的内容，都是不能存在的。内容和形式都各以对方作为存在条件。
这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。
| A．文学作品中内容和形式是相互联系、相互依存的 |
| B．文学作品中内容和形式都不可少 |
| C．文学作品中内容和形式必须达到有机地结合 |
| D．内容和形式具有辩证统一的关系 |
阅读下面语段，回答问题：
学校党支部书记激动得眼睛闪着泪花，他说，他从事教育工作三十多年了，文革中逼得吃鼠药走绝路，自己教的学生见了躲着走，怕沾“臭老九”的边。如今，社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师，县委领导作陪，这在过去连做梦也想不到。
最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
| A．学校党支部书记因为农民摆酒席慰问教师而激动 |
| B．社会风气变好了 |
| C．教师在“文革”中遭到迫害 |
| D．党支部书记回顾他从教的三十年来的经验，感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视 |
阅读下面语段，回答问题：
我国《公务员暂行条例》规定．“国家行政机关按照管理权限，对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核工作实绩。”考核是公务员管理的基础，是培训、奖惩、任免、工资增减等的依据；考核具有激励功能，是提高行政管理效率的重要途径；考核还具有导向功能；同时考核有利于对公务员实行监督，防止各级公务员滋长“当官做老爷”，脱离群众搞特殊化，甚至以权谋私、违法乱纪的倾向。
这段话主要说明（ ）。
| A．国家要求对公务员进行全面考核 |
| B．考核是公务员管理的基础 |
| C．对公务员进行考核是国家的要求并且此举意义重大 |
| D．对公务员实行考核制度的原因在于其在公务员管理活动中的重大意义 |
阅读下面语段，回答问题：
写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管辩证通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归入废话一栏，以不写为好。
这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。
| A．写作要有题目 |
| B．写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物 |
| C．文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容 |
| D．不要写废话 |
阅读下面语段，回答问题：
他爱青年，不是把青年只看作学生，而几乎是把表年看作先生。抗战初期，每次和年轻人一起开会，他都看成是一种学习，袖珍记事册里记着的就常是年轻人的意见。人们见他听人发言，那样细心，仿佛一个字都不舍得漏掉似的。有时一句话没听清楚，他往往在散会的时候，紧赶上那发言的人，谦逊地问道．“你刚才说什么？能不能再讲一遍我听听？……”最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
| A．他爱青年 |
| B．他把表年看作先生，虚心向青年人讨教 |
| C．他爱青年，并且对青年很谦虚，不摆先生的架子 |
| D．他喜欢记录年轻人的意见 |