图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
（1）图1中参与构成群落的是 （填字母），图2中的乙相当于图1中的____（填字母）。
（2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被 （填字母）所利用。
（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是__ __。
（4）若图1示一农业生态系统，欲利用其中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，此膜可在自然条件下由分解者产生的 酶催化分解为无机物供植物生长再利用。
如下图表示某些生物生活史中一个细胞内染色体相对量的变化曲线，据图回答：
(1)图中1——6表示过程，6——15表示过程。
(2)细胞内含有同源染色体的区间是。
(3)细胞内每个染色体包含两个染色单体的区间是，染色体的着丝粒在处分裂。
⑷在1处发生的生理过程是。
下图为一个人类某遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：
（1）该遗传病的遗传遵循___________（遗传规律）。
（2）若用Ａ、ａ表示控制相对性状的一对等位基因,则3号和7号个体的基因型依次为___________、___________。
（3）6号为纯合体的概率为___________。
（4）如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为____，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是____.
下图所示为生物体内与呼吸作用有关的图解，请分析回答。
⑴④⑤过程是否有能量的释放？。
⑵有水参与的是过程(填序号）。
⑶③过程发生的场所是。
⑷如果是酵母菌,则其无氧呼吸的反应式是
下面是几种生物的细胞图，请据图回答: 
(1)图中属原核细胞的是. 原核细胞中没有，因而没有成形的细胞核。
(2) B细胞具有、A细胞不具有的结构是。
(3)B、C都具有的细胞器是。
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
| 1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
|
| 1 |
各加入等量的水 |
||
| 2 |
不加河泥 |
加少许河泥 |
|
| 3 |
不加金鱼藻 |
加入等量的金鱼藻 |
|
| 4 |
加入相同状况的金鱼 |
||
| 5 |
置于相同光照下 |
||
| 6 |
置于室温20 ℃条件下 |
||
| 金鱼生存 时间（天） |
3 |
11 |
25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？。