(10分)下图1表示某二倍体动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示其细胞分裂过程图像，请分析回答：
（1）该动物的性别是 ，在分裂过程中最多含有 对染色体。
（2）图1中a—c柱表示染色单体的是 ，图1和2中所对应的细胞中存在同源染色体的是 。
（3）根据图1中Ⅱ的数量关系，其应该对应于图2中 图；图1由Ⅲ变为Ⅳ，
数量变为零，原因是 。
（4）图2中甲图分裂产生的子细胞名称为 ，图2乙细胞所示细胞名称为 。
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRF是（激素名称），B是（激素名称）。
（2）寒冷环境中A和B激素在
血液中的含量，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是。
（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将；这种调节属于调节。
（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会再现X产热，
这时机体出现的现象是，这样使产生的热量成倍地增加。
（5）由于丘脑到B发挥作用，其调节方式是。
雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
| 基因 组合 |
A不存在，不 管B存在与否 (aaZZ或aaZW) |
A存在，B不 存在(A_ZbZb 或A_ZbW) |
A和B同时存 在(A_ZBZ或 A_ZBW) |
| 羽毛 颜色 |
白色 |
灰色 |
黑色 |
(1)黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是________，雌鸟的羽色是________。
(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________。
(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为________。
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶(A)、窄叶(a)两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：
| 杂交 (组) |
亲代 |
子代 |
||
| 雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
|
| 1 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
全部宽叶 |
| 2 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
1/2宽叶，1/2窄叶 |
| 3 |
宽叶 |
宽叶 |
全部宽叶 |
1/2宽叶，1/2窄叶 |
据此分析回答：
(1)根据第________组杂交，可以断定________为显性性状。
(2)根据第________组杂交，可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于________染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与雄株杂交，预测其后代中出现宽叶与窄叶的比例为________。
(4)第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是________。
(5)为进一步证明上述结论，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为调查的结果如果是在自然种群中不存在________的剪秋罗，则上述假设成立。
(6)若实验室提供自然存在的各种基因型的剪秋罗和其他培养条件，则如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗？请用文字简要叙述培育方案。
________________________________________________________________________。
有若干具有相对性状的雌雄果蝇，其中雌性个体为隐性，雄性个体为显性，均为纯合(注：XAY、XaY均视为纯合)，已知控制该性状的基因可能位于常染色体上或X染色体的特有区段(如图Ⅱ—2区段)或X、Y染色体的同源区段(如图Ⅰ区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
(1)取若干对上述雌雄果蝇分别交配，观察其后代表现型。若后代中，____________________，则该基因位于X染色体的特有区段。
(2)若后代中无论雌雄均为显性，则再选取后代中雌、雄个体分别交配，若______________，则该基因位于常染色体上；若______________，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。
同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，地成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。
（1）实验设计首先要遵循的是_____________________原则和______________原则。
（2）以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不作处理（自然状态）； B用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是_____________________。
（3）（2）中实验的自变量是______________，因变量是______________，无关变量是_______ ___________________________________ （至少写出两点）。
（4）如果同学们的猜测是正确的?若干天后（2）中实验组的落叶_____________________。
（5）如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在下图中绘出相应的曲线。