明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们
| A．对先秦诸子学说的阐释 | B．对宋明理学的批判与继承 |
| C．受西方启蒙思想的启发 | D．对现实政治与社会的叛逆 |
《共产党宣言》是“美国中学生必读书目”之一。通过阅读《共产党宣言》，美国中学生可以了解
①资本主义的内在矛盾 ②资产阶级在历史上起过革命的作用
③巴黎公社的经验教训④世界无产阶级的历史使命
| A．①③④ | B．②③ | C．①④ | D．①②④ |
西塞罗：“在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名；……我说的这个人就是凯厄斯·弗里斯（行省总督）。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏证据，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。”对上述材料解读正确的有①西塞罗是罗马帝国的法官 ②西塞罗认为罗马的法律体系应进一步完备 ③司法公正是法学进步的重要表现 ④体现了追求人人生而平等的法律思想
| A．①② | B．③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
史学研究有其特有的方法。法国历史学家托尔维克曾说：“谁要是只研究和考察法国，谁就永远无法理解法国革命。”以下理解最准确的是
| A．作者认为要理解法国革命有很大难度 |
| B．作者的思想体现历史研究“孤证不立”的思想 |
| C．作者认为法国历史和社会对理解法国革命价值不大 |
| D．作者认为要理解法国革命，有必要对法国以外情况做研究 |
毛泽东思想是民主革命时期的重要理论成果，它形成于
| A．国民革命时期 | B．井冈山时期 |
| C．延安时期 | D．新中国成立初期 |
中国近代某人物传记中的前言这样表述：他是我国近代思想史上占有重要地位的启蒙思想家，他又是一位划时代的、独具特色的翻译家，正是通过翻译，他把当时先进的欧洲思想文化系统地输入中国。这个人物最有可能是
| A．林则徐 | B．梁启超 | C．严复 | D．陈独秀 |