阅读下面的材料，按要求作文。
距离可以是时间的、空间的，也可以是物质的、精神的。距离是变化的，有天涯咫尺，亦有咫尺天涯；有千年一瞬，亦有一日三秋。而这种变化，折射着历史、现实、人心的变化。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作文(60分)
请以“慢”为题写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③不少于800字；④文体特征鲜明。
作文(60分)
阅读下面的材料，按要求作文。
海滩上蓝甲蟹分为两种，一种较凶猛，不知躲避危险，跟谁都敢开战；一种较温和，不善抵抗，遇有敌人，便翻过身子，四脚朝天，任你怎么叼它，踩它，它都不理不睬，一味装死。经过千百年演变，强悍凶猛的蓝甲蟹越来越少，成为了濒危动物；而较弱的蓝甲蟹，繁衍昌盛，遍布世界许多海滩。
这则材料引发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。自定立意，自拟题目，要有真情实感，字数不少于800字。
写作(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，挑选一部好车，不仅得看重它的驱动性能，还得注重它的制动性能。
你对此有什么感悟？请自拟标题，自定文体（除诗歌、戏剧外），写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的文字，按要求作文。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
要求全面理解材料，但也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。写一篇不少于800字的作文。
作文
箴言，是一种带有劝诫、勉励、鼓动性质的话，言简意丰，易于诵读、记忆，深受人们的喜爱。人们用箴言送朋友、亲人，以示激励、关爱；也把箴言送给自己，以示自勉。
2010年9月1日，在市委、市政府倡导下，重庆市开展了“传箴言”活动，人们利用手机、QQ、贺卡等传递箴言，截至2010年10月30日，重庆市手机用户累计群发优秀箴言1.2亿条次,参与1.93亿人次。新浪网、华龙网对上万名受众的调查结果显示，76.5%的受访者认为“传箴言”有效挤压了不良信息的传播空间，优化了环境，弘扬了正气。
随着参与人数越来越多、融合平台越来越广，箴言质量越来越高、社会影响越来越大，重庆市还出现了一批传箴言活动的“铁杆粉丝”。他们说，传箴言“传”出了精气神，“传”出了凝聚力。
读了上述文字，请以“影响我生活的箴言”或“我最喜爱的箴言”为标题，写一篇800字以上的文章。你可以叙述这条箴言影响你生活的故事、也可以论述你对这条箴言的意义、价值等的认识。