如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是( )
| A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内 |
| B．甲、乙过程碱基配对的方式相同 |
| C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的 |
| D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸 |
下图1中的噬菌斑（白色区域）,是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），下列叙述错误的是 （）
| A．培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 |
| B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
| C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 |
| D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 |
下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）
| A．人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 |
| B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 |
| C．体液免疫是人体内的抗毒素、干扰素等抗体与抗原物质发生的特异性反应 |
| D．效应B细胞和效应T细胞所含基因不同，功能也不同。 |
下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
| A．农田生态系统比草原生态系统的群落结构复杂 |
| B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 |
| C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 |
| D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 |
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（）
A．浓度高于 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）
| A．效应T细胞可以释放淋巴因子 |
| B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 |
| C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 |
| D．一个效应B淋巴细胞能产生多种抗体 |