如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,绳子又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为
,则两物块的质量比m1∶m2应为( ) 
A． |
B． |
C． |
D． |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（）
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
某物体以30 m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10 m/s2,5 s内物体的( )
| A．路程为65 m | B．位移大小为25 m,方向向上 |
| C．速度改变量的大小为10 m/s | D．平均速度大小为13 m/s,方向向上 |
如图4所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计读数为2 N,滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减小到0.3 kg,将会出现的情况是（g="10" m/s2)（）
| A．弹簧测力计的读数将变小 | B．A对桌面的摩擦力不变 |
| C．A仍静止不动 | D．A所受的合力将要变大 |
如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况（）
| A．物块先向左运动，再向右运动 |
| B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动 |
| C．板向右运动，速度逐渐变大，直到做匀速运动 |
| D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零 |
将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（）
| A．刚抛出时的速度最大 | B．在最高点的加速度为零 |
| C．上升时间大于下落时间 | D．上升时的加速度等于下落时的加速度 |