浙江省某中学的一地质科考小组在某地（大约在25°N，110°E）进行科学考察，下图为该科考小组同学绘制的地貌素描图。据此回答下列各题。
该考察小组的考察地大致位置在
| A．滇 | B．闽 | C．桂 | D．琼 |
关于C处和D处地貌的形成原因，下列说法较为科学的是
| A．C处—风力侵蚀作用 D处—风力沉积作用 |
| B．C处—流水侵蚀作用 D处—流水沉积作用 |
| C．C处—流水沉积作用 D处—流水侵蚀作用 |
| D．C处—风力沉积作用 D处—风力侵蚀作用 |
在PQ这条考察线路上，这名同学发现了一些有趣的现象：两侧的三角形陡崖一字排开；A1与A2、B1与B2山脉并不相连，但岩石类型和组合形态相同；多条河流不约而同地拐了个弯。对此，合理的解释是
①PQ线两侧的地层形成在同一地质时代 ②PQ线两侧的地层发生水平错位
③PQ线的地质构造是向斜谷地 ④PQ线的地质构造是断层
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
所谓的“人口红利期”指的是随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期，这个时期是处于经济发展十分有利的“黄金时期”，人口经济学家称之为“人口红利期”。据此回答下面试题。处于“人口红利期”的人口结构特征应该是
| A．高少儿、低老年型的高人口抚养比 | B．低少儿、低老年型的低人口抚养比 |
| C．低少儿、高老年型的高人口抚养比 | D．高少儿、高老年型的低人口抚养比 |
人口经济学家根据《2009年世界发展报告》分析并得出结论：中国的“人口红利期”大约在2015年出现转折，可能由“人口红利期”转入“人口负债期”。但中国的各个地区可能进入转折期的时间不尽相同，图中所示的地区可能进入“人口负债期”的时间是
| A．20世纪60年代 | B．20世纪70年代 |
| C．20世纪80年代 | D．20世纪90年代 |
根据下图（图中数字表示经纬度，阴影部分表示夜晚）回答：
A点的区时是
| A．某日8时 | B．某日6时 | C．某日10时 | D．某日16时 |
“北京时间”是
| A．某日16时 | B．某日18时 | C．某日14时 | D．某日12时 |
陆地环境的整体性表现在
①陆地环境各要素相互联系、相互制约、相互渗透
②陆地环境各要素虽然构成一个整体，但是它们是独立存在与发展的
③某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化
④各要素对环境的影响作用是相同的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
下列分异规律以水分为基础的是
| A．沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化 |
| B．在同一海拔高度上珠穆朗玛峰南北植被不同 |
| C．坐火车从乌鲁木齐到连云港看见植被景观的变化 |
| D．珠穆朗玛峰从山麓到山顶自然带有明显的更替变化 |
下图中河流位置与断面对应关系正确的是
| A．①-a，②-b，③-c | B．①--b，②-a，③-c | C．①-c，②-b，③-a | D．①-c，②-a，③-b |