下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：
(1)图中科学家在进行①操作时，要用同一种___________ 分别切割目的基因和运载体，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过__________（键名）而结合，遵循 原则。
(2)在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种 、四种脱氧核苷酸和 的DNA聚合酶。
(3)图中的III是导入了目的基因的受体细胞，经培养、筛选最终获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 ，原因是
_
(4)上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫性，原因是_
，要想获得纯合体，常采用的方法是________ __。
(5)科学家最初在做抗虫实验时，虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因，但让棉铃虫食用棉的叶片时，棉铃虫并没有被杀死，这说明______ _。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰，然后在让棉铃虫食用棉的叶片，结果食用的第二天棉铃虫就死亡了
细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础。图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物（C和D）的组成层次及功能，请分析回答：
（1）写出生物大分子C的名称 。
（2）A通过 的方式形成C。
（3）写出X和Y所代表的元素符号：X ，Y 。
（4）若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位：则J物质是 ，一般为双螺旋结构，主要分布于 中，I物质是 。图Ⅱ中①代表 ②代表 ，图Ⅱ的名称是 。
（5）观察物质I和物质J在细胞中的分布实验中，高等植物的叶肉细胞 （是或否）可以作为实验材料。
某同学分别按下表进行三组实验
| 组别 |
材料 |
实验试剂及条件 |
观察内容 |
| A |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅲ溶液、酒精 |
细胞中着色的小颗粒 |
| B |
苹果匀浆 |
斐林试剂、沸水浴加热 |
组织样液颜色变化 |
| C |
豆浆 |
？ |
组织样液颜色变化 |
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后, 将A组制成临时装片,放在显微镜下观察, 分析回答:
（1）进行A组实验时,用酒精的作用是 ,所用浓度为 。其中实验观察的被苏丹Ⅲ溶液着色的小颗粒是（物质）, 小颗粒的颜色是 。
（2）B组实验中,组织样液的颜色出现 沉淀，实验使用斐林试剂时应注意NaOH与CuSO4溶液要 使用，现用现配。若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述B组实验，结果是溶液颜色呈现 色。
（3）在C组实验中,豆浆中富含蛋白质，检验蛋白质的试剂是 ，是否需要水浴加热条件？ （填是或否），呈现 色。
下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）甲图细胞属于 （真核/原核）细胞，判断的理由是 。
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ，其中具有选择透过性的结构是 。
下图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，
表示能量，请回答
（1）①属于 ；②属于 ；
（2） O2进入红细胞属 ；水进入红细胞属于 ；K+进入红细胞属于 ；葡萄糖进入小肠上皮细胞属于 。（填序号）
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图， 据图回答下列问题
（1）图中能产生ATP的结构有 , 。（填数字）
（2）1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为 层。
（3）许多果实、花瓣的色彩跟 （填名称）有关。
（4）在遗传上具有相对独立性的细胞器是 、 。（填名称）