棉花的花色由两对完全显性遗传的两对等位基因（分别用A、a和B、b表示）控制，进一步研究发现其花色遗传机制如下：试分析并回答下列问题：
（1）据棉花花色遗传可以看出，基因通过 ，进而控制生物体的性状，也说明基因和生物性状 关系。
（2）一株开紫花棉花的基因型有 （填数字）种可能性，现有一株开白花棉花，如果要通过一次杂交实验判断其基因型，可利用种群中表现型为 的纯合子与之杂交 ：若杂交后代花色全为紫色，则其基因型为 ；若既有紫花又有红花，则其基因型为 ；若后代为 ，则其基因型为 。
（3）已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示，抗病为显性)控制，用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交，若统计到紫花抗病占后代比例为3/16，则双亲的基因型分别为 。若要快速培育出紫花抗病品种最好采用 育种。
(5分)在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是_____________。
（2）E作用于B，使B分泌某种物质，并调节对幼仔的照顾行为，则E、B细胞分泌的物质分别是、。
（3）从突触的构成上看，E末端与B细胞之间的结构是指______；在E的末端，发生的信号变化是。
(8分)藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型，属于细胞质遗传；花色由一对核基因
控制，基因型
为红色，
为粉红色，
为白色。
(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉，红花、绿色叶片植株②提供花粉，杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点，①向③传递，而②向③传递。③的叶片类型可能是。
(2)假设图
中④个体自交，后代出现绿色叶片植株⑤：花斑叶片植株⑥：白色叶片植株⑦的比例是，这是因为细胞质遗传物质的分离具有的特点；后代出现红花、花斑叶片植株：白花、花斑叶片植株的比例。
某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。
| 组别 |
布料 |
污染物 |
水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） |
6×6 cm |
蛋白膜 |
40℃ |
| B（脂肪酶洗衣粉） |
6×6cm |
蛋白膜 |
40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） |
6×6cm |
淀粉膜 |
40℃ |
请回答以下问题：
（1）该实验的目的是探究酶的。
该实验还应控制的无关变量有。（写两个）
（2）该实验中与；与分别构成两组对照实验（填序号）。
（3）该同学在实验过程中可通过观察来判断酶的催化效率。
（4）蛋白酶洗衣粉的去污原理是。
课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
| 装置 |
反应瓶中加入的材料 |
小杯内加入的材料 |
测定项目 |
| 甲 |
一定浓度的葡萄糖溶液、酵母菌悬浮液各1mL |
① |
细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 |
② |
等量的蒸馏水 |
③ |
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。
| 预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
||
| 级别 |
甲 |
乙 |
|
| 第一组 |
液滴向左移动 |
液滴不变 |
④ |
| 第二组 |
液滴向左移动 |
液滴向右移动 |
⑤ |
| 第三组 |
液滴不变 |
液滴向右移动 |
⑥ |
(14分) 下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
（1）图一中②过程进行的场所分别是。①过程中产生的[H]用于③过程。
（2）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中点表示。
（3）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的点对应的光照强度，温度为图三中的℃最佳。
（4）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种）
。