为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:
（1）光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ，在 中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是 .
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_____光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测______叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。
请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿＿＿
如图表示细胞内某些有机物元素和功能的关系，其中Ⅰ、Ⅱ代表元素，X、Y、Z、P是生物大分子，图中单体为构成生物大分子的基本单位，请根据图回答问题：
（1）单体a为_________，X表示的物质包括__________。
（2）单体b为_________，由它形成的物质Y是__________。
（3）单体d为_________，.请写出由d形成P的结构层次______________________________________________________________________。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
(1)此化合物的名称是＿＿＿＿＿＿，它的“生产机器”是＿＿＿＿＿＿。
(2)图中④的名称是＿＿＿＿＿＿；图中表示R基的代号是＿＿＿＿＿＿。
(3)形成该化合物的反应叫做＿＿＿＿＿＿，在这个过程中相对分子质量减少了＿＿＿＿。
(4)组成这类化合物的基本单位约有＿＿＿＿种，它的结构通式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
玉米为单性花且雌雄同株，绿茎和紫茎为一对相对性状，现以纯种绿茎和纯种紫茎为材料，设计实验探究控制绿茎和紫茎这对相对性状的基因位于细胞质中还是位于细胞核的染色体上。
（1）实验思路：
①将纯种绿茎和纯种紫茎玉米作为亲本，雌雄花序先分别进行处理，然后相互授粉进行杂交（即做实验：绿茎♀×紫茎♂，紫茎♀×绿茎♂），获得F1种子；
②第二年分别种植两个杂交组合的F1种子，然后观察并记录F1植株的颜色。
（2）预期结果和结论：
①如果两组杂交后代的性状，则说明控制这对相对性状的基因位于细胞核的染色体上（同时也可得出这对基因的显隐性）
②如果两组杂交后代的性状，则说明控制这对相对性状的基因位于细胞质。
下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图。请据图回答：
(1)就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于的细胞。
（2）如果丙图中的2、1是连续的两个时期，则1对应图甲中的。
（3）在乙图中，符合丙图中的3的图有 。
（4）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的阶段。