（每空2分共10分）如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答:
(1)通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的几率是 。
(2)若Ⅱ4个体带有此致病基因,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者(相关基因用B、b表示),Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的几率是 。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常。
I.下图表示在25℃时，A、B
两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。请回答下列问题：
（1）比较A、B植物，其中细胞呼吸较强的是▲ 植物，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是▲。
（2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是▲（减少或增加）。
（3）已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？▲
II.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题：
（1）实验一的自变量是▲
，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是▲。日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：▲。
（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是▲。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？▲，理由是▲
I.家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题：
（1）家蚕的一个染色体组包括▲条染色体，对家蚕基因组进行研究时，应对▲条染色体进行测序。正常情况下，雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有▲条Z染色体。
（2）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a（A对a显性）。在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而b基因不会抑制黄色基因A的作用。则结黄茧蚕的基因型是▲。
（3）由于基因突变，导致家蚕细胞内某种蛋白质中的一个赖氨酸被氨基酸X所取代，若氨基酸X为甲硫氨酸，且基因中只有一个碱基对发生改变，则基因中碱基对发生的改变是▲。
(注：甲硫氨酸的密码子为AUG，赖氨酸的密码子为AAA或AAG。)
II.果蝇品系众多，是遗传学研究的常用材料。有一个棒眼雌果蝇品系XnBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图所示。某棒眼雌果蝇（XnBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）杂交，子代中雌果蝇既有棒眼也有正常眼，而雄果蝇只有正常眼，请用遗传图解说明出现上述现象的原因。▲（要求写出配子）
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的P蛋白为主要抗原。根据下图回答问题：
（1）过程①代表的是▲，该过程需要的原料是▲。与③过程中的碱基配对相比，①过程特有的碱基配对方式是▲。
（2）过程③构建重组DNA分子
过程中最常用的载体是▲。在构建过程中将切割后的载体与P基因片段混合，并加入▲酶。
（3）过程④中若导入的受体细胞为大肠杆菌，则需要用▲处理大肠杆菌，以增加细胞壁的通透性。
（4）除了B淋巴细胞外，图中能特异性识别抗原的细胞还有[▲]，细胞识别的物质基础是▲。
（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的▲制成疫苗，该疫苗注射到人体内后，首先由▲进行处理和呈递，最终激活B淋巴细胞。
（6）雌性老鼠体内存在⑦的场所有▲。（多选）
| A．血清 | B．乳汁 | C．组织液 | D．肝细胞内 |
请根据下图回答问题：
（1）假设甲图细胞能分裂，则用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞，能测得放射性的结构有[▲]。（填图中标号）
（2）假设甲图是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图，请指出图中三处明显的错误：[▲]。（填图中标号）
（3）图乙中的生物膜存在于图甲的[▲]中。（填图中标号）
（4）丙细胞中含有同源染色体▲对，该细胞的名称为▲，细胞中含有▲个染色体组；假设丙细胞是基因型为AaBbDd的某生物进行的细胞分裂图，则造成1、4两条染色体上出现等位基因的变异称为▲。
（5）图丁是丙细胞分裂过程中染色体数变化的曲线图，则图丙细胞的变化，应发生在图丁中的▲时段。
(16分) 观察反射弧模式图，并回答问题：
(1) 当A受
到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写结构名称）传递的，单向传导的原因是________________，结果它的作用是使另一个神经元_________。
(2) 兴奋在该反射弧中的传递是__________向。
(3) 当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测不到电位变化。
(4)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子：乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）
a. 写出图中①—④的结构：①________；②________；③________；④________。
b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。
c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。
d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间。请分析回答：
C处数据说明了______________________________。
D处数据说明了______________________________。
| 浓度 |
C处 |
D处 |
| 0.1 |
5.00 |
5.56 |
| 0.2 |
5.00 |
5.48 |
| 0.3 |
5.00 |
5.31 |
| 0.4 |
5.00 |
5.24 |