（共8分，每空2分）下图是某高等动物体内细胞相关图形，请据图回答以下问题：
（1）若图1所示细胞能产生抗体，则它对应于图2中的 基因是打开的，与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器有⑨、③和 （填标号）。
（2）若图1是人体造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图3中 时期所示的分裂现象。
（3）图3中若E细胞正常分裂后的某一子细胞的基因组成为Ad，则其他三个子细胞的基因组成分别是 。
下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2·a），据图回答问题：
（1）图中有条食物链，其中各种组成成分通过和紧密联系，形成一个统一的整体。
（2）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是。
（3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括（从供选答案中选择，填序号）
①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；
②上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；
③少数能量被分解者利用
（4）据资料显示，该生态系统每年7～8月份容易发生“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是。
（5）若要进一步提高该生态系统的稳定性，从而获得更大的经济效益，可采取的措施是（答出一点即可）。
如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。
（1）分析和②过程中碳流动形式的不同点。
（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的等过程；参与图一过程④的生物同化作用类型是。
（3）图二中A表示_的能量，B表示的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分。
（4）从图二中可以总结出能量流动的特点是。
（5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义。
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（一）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据和装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(7分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
(1) 细胞①为与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为。
(2)靶细胞裂解后，要进一步清除抗原往往需要与免疫相结合。
(3)右图细胞为___________细胞，它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为；其产生的物质的化学本质是_____________。
下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为。
（2）若刺激图甲中b点，图中点可产生兴奋。
（3）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的相接触而形成突触，图中共有突触个。
（4）图乙中神经递质由A细胞合成后经过（填一种细胞器）包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过A细胞的作用，进入突触间隙。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，可引起图乙中B细胞产生，
从而使突触后膜的膜电位发生变化。突触后膜上“受体”的化学本质最可能是。