假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况。
| 70%的学生认为 |
30%的学生认为 |
| 1. 没有必要带手机。 2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。 3. 学生用手机会增加家长经济负担。 |
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。 2．学生带手机可以方便联系。 3．信息时代的交流工具，不应禁止 |
1.词数:100字左右 2.经济负担economic burdens. 3.信的开头已经为你写好
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school. ——————————————————————————————
请根据以下情景，用英语给马杰写封建议信。词数100左右。
Your best friend Ma jie is an outstanding basketball palyer in our school team, but now he is faced a problem. His parents require him to spend more time improving his grades. However, he has to spend more time working on his basketball skills. So, he doesn’t know how to solve the problem. He wants you to give him some advice.
你班同学在英语课上讨论毕业班学生是否可以把课本留给下一届学生使用这一问题。假如你是小组长，请根据小组讨论的记录用英语写一份报告，并陈述自己的看法或建议。报告要点如下：
| Advantages |
Disadvantages |
| 可以节省资源，减少浪费 |
教材内容经常更新 |
| 节约家庭开支 |
不能在书上作笔记 |
| 西方国家普遍采用此作法 |
注意：(1)报道必须包括所有要点，适当增加细节，使内容连贯、完整。
(2)报道的开头部分已写好，只需接着写。（不记入总字数）
(3)词数1 20左右。
Is Recycling Textbook a Good Suggestion?
On behalf of our group，I'd like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbook a Good suggestion?”
假如你班在“珍爱生命，拒闯红灯”的教育活动中，召开了一次主题班会。请你根据下表中的内容，用英语写一篇短文。
| 行人（passer-by） 闯红灯的危害 |
妨碍交通，影响车辆的正常行驶 |
| 容易引发事故，危及他人和自身的生命安全 |
|
| ……（自己设想） |
|
| 对行人闯红 灯的处罚措施 |
批评教育，让其意识到闯红灯的危害性 |
| 当场给予警告并罚款 |
|
| ……（自己设想） |
注意：1. 词数：120—150词左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：jaywalk 乱穿马路
根据下面提示，写一篇100字左右的短文
假如你叫王平，现在在英国工作，你的朋友陈立写信告诉你他打算赴英留学，想知道初到英国可能会遇到的困难。请你用英语给他写一封回信，信的内容应包括：
1．可能会遇到的困难：语言方面的障碍、饮食的不习惯、想家孤独等；
2．鼓励他并表示愿意帮助他。
注意：1．词数：1 00词左右。 2．信的开头已为你写好，不计人总词数。
Dear Chen Li，
I'm glad to hear from you. You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK.____________________________
Yours，
Wang Ping
第30届夏季奥运会将于2012年7月27日在英国伦敦举行。伦敦奥组委现在面向世界招募志愿者。假设你是李华，是滁州二中的一名高三学生，你有意参加此项活动。请你给奥组委写封信，根据以下要点简要陈述你应聘的理由。
1．你的爱好：喜欢体育活动；……
2．你的特长：擅长英语；……
3．你的有利条件：高考(NMET)结束后，你有足够的时间；……
4．其他理由：……
注意：
1．词数120词左右。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
提示词：伦敦奥组委the London Olympic Organizing Committee