校学生会将举办义卖活动以资助贫困地区的儿童上学。请你写一份通知，内容包括：
•介绍活动的目的；
•号召大家踊跃捐献不用的物品，并参加义卖活动；
•义卖时间、地点：周六上午9点，校阶梯教室。
注意：1. 词数100左右
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 参考词汇：义卖charity sale；阶梯教室lecture hall。
NOTICE ____________________________________________________________________________________________
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假设你是李华，你的美国朋友Peter打算今年暑假来中国西藏旅游，请你根据下表内容用英语向他简单地介绍有关西藏的一些基本情况。
[写作内容]
| 归属 |
中华人民共和国 |
| 地理位置 |
中国西南部，被誉为世界屋脊（Roof of the world) |
| 人口 |
约2,800,000 |
| 面积 |
120多万平方公里 |
| 省会 |
拉萨(Lhasa)，被誉为世界上最高的城市 |
| 特征 |
700多年的悠久历史；风景秀丽．有很多享誉海内外的名胜古迹，如布达拉宫。 |
| 发展 |
1951年5月23日解放以来，西藏在政治、经济、文化等方面都取得了很大的进步。 |
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．信的开头和结尾已为你写好，不计人句子总数；
3．参考词汇：布达拉宫the Potala Palace解放liberation
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。
Dear Peter，
I am so glad to know that you will come to Tibet for a visit．__________________________________________________________________________
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_____________________________.I'm sure you will have a wonderful Journey in such a great
land.
Looking forward to your coming to China．Have a wonderful journey in Tibet!
Yours，
Li Hua
假设你校英语社团举办以“构建多彩校园生活”为主题的征文活动，请你以“How to Make Our School Life Colorful”为题，写一篇英语短文。
内容主要包括：
1.单调、枯燥的学习生活；
2.建议学校举办各种活动丰富学校生活。
注意：1.词数120左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.短文中不能出现与本人相关的信息；
假如你是李华，你校学生会于2013年6月15日下午举行了“校园书市（a campus book fair）”活动。请你写封e-mail 给你的美国笔友Peter, 告诉他此次活动的有关情况。
1.活动目的 2. 具体内容 3. 谈谈你的感想、收获和体会。
注意：1.文章开头和结尾已给出，不计入总词数。2.词数：120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you!
Love,
Li Hua
前不久，学生会向高三学生发出倡议：十八岁生日时，请你为父母做一件事。同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。请根据以上信息，以“Something Special for Parents”为题用英语写一篇短文。内容包括：
1. 描述以上有关学生会倡议的信息和同学们的反应；
2. 作为一名高三的学生，你的做法及理由是什么。
注意：1. 词数：120左右；
2. 可适当增加细节， 以使内容充实、行文连贯；
3. 短文的标题及开头已给出，不计入总词数。
Something Special for Parents
Not long ago,Student Union in our school advocated that_______________
假如你是某高中学生李平，进入高中后，你觉得学英语的方式 和初中有很大不同，你给自己的英语王老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1．开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
提示： 初中 junior high school高中 senior high school英语的重要性the importance of English取得了很大进步have made great progress
Dear Mr. Li,
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Yours