阅读下列材料，回答问题材料一:对现有其他政党，应采取独立的攻-优题课

纵观这近200年的历史，推动或制约着世界格局的演变因素包括
①科学技术的发展②经济力量的消长
③军事实力的变化④新兴势力的崛起⑤战争

A．①②③④⑤	B．①②④
C．①③④⑤	D．①④⑤

阅读下列材料：

材料一
（注：2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第2页图）
材料二社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪，全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
——《公民道德建设实施纲要》
请回答:
（1）图中的历史人物是谁？其核心主张是什么？
（2）早在春秋时期的儒家就提出了“以德治国”的主张，现在党中央也提出了要坚持“以德治国”。那么，我们应如何理解两者的区别呢?

阅读下列材料，回答问题
材料一：“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。
——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》
材料二：在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。而然，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。
——[美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
材料三：从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制．
——岳麓书社出版《历史?必修一》
请回答：（1）“马歇尔计划”增强了西欧的“离心倾向”，结合材料和当时的历史背景分析这种离心倾向产生的原因？
（2）材料二与材料三有关苏联对这一计划的态度的认识有什么不同？产生不同认识的原因是什么？
（3）结合上材料，综述马歇尔计划的影响。

阅读下列材料
“战略机遇期”是指从战略发展的高度来认识面临的机遇。回顾历史，中国的发展曾面临过5次重要的机遇期。18世纪60年代至19世纪中期。当清王朝的统治者安于“康乾盛世”的余辉现状时。欧洲经过了一场历史性的变革，走向了主宰世界的高峰； 19世纪70年代以后，欧美国家进行第二次工业革命，将世界最终连成一个统一体。中国试图赶上这次发展的机遇，但最终失败。20世纪四五十年代开始的第三次科技革命，创造了西方资本主义发展的黄金时期，亚洲也出现“日本奇迹”和“东南亚奇迹”。但同时代的中国虽然存在“崭新的机遇期”，却连续出现失误，与发达国家差距拉大，也落后于亚洲一些国家。
　　　　　　　　　　　　　 ——以上材料均摘自《中华民族：由衰落走向复兴》
请回答：
(1)材料一中的“历史性的变革”是指什么?(1分)对中国社会产生怎样的影响?(2分)
(2)19世纪70年代到70年代中国是如何让试图感受那个这次发展的机遇的?为什么会失败？(4分)
(3)材料三所提的“崭新的机遇期”主要指什么?试从国内、国际两方面分析中国丧失这次机遇的主要原因。(3分)

阅读材料，回答问题
（1）根据曲线图简要描述中国民族资本主义的发展历程？
（2）试分析19世纪末到一战结束之前中国民族资本主义发展的原因。
（3）从民族资本主义发展的历程中你得到了怎样的启示？（2分