文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是( )
| A．推动雅典城邦民主制度的发展 | B．推动了古希腊人的怀疑精神 |
| C．使雅典形成完备的法律体系 | D．推动了个人私欲的膨胀 |
学习明清史以后，有四位同学分别做了主题演讲，他们的演讲题目如下，你认为其中的哪一个比较全面地概括了这一段历史的过程
| A．帝国的彷徨 | B．中华的荣耀 | C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
历代明智的封建统治者，重视并维护小农经济的根本目的是
| A．促进农业发展 | B．维护社会安定 |
| C．提高农民生活水平 | D．维护自身统治 |
从秦代到清代，在各种形式的土地私有制中，占主导地位的是
| A．君主土地私有制 | B．井田制 |
| C．地主土地私有制 | D．自耕农土地私有制 |
面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，中国政府的重大举措是
| A．全面进行城市经济体制改革 |
| B．第一次明确提出建设有中国特色的社会主义 |
| C．制定社会主义初级阶段的基本路线 |
| D．提出建立社会主义市场经济体制 |
联合国开发计划署1999年度《人类发展报告》指出：“迄今为止的全球化是
不平衡的，它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”我国学者认为：“西方是经济全
球化最大的赢家，第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”发展中国家在参与经济全球化
的过程中受到主要按西方国家意志制定的国际规则和国际惯例的影响和制约。但是，发
展中国家无法选择逃避，毕竟全球化能够提供发展机遇。对于上述材料的认识不正确的
是
| A．经济全球化的过程是西方主导的 | B．发展中国家面临日益严重的挑战 |
| C．旧的国际秩序不利于发展中国家 | D．发展中国家应该回避全球化过程 |