第一次提出用电场线形象描述电场；用磁感线形象描述磁场的物理学家是法拉第，因此“法拉第”被称为“力线之父”。高二学生在学习电场知识时，形成了以下结论性观念，你认为正确的是 ( )
| A．描述电场的电场线并不是客观存在的，仅是一种科学物理模型。因此，电场也是客观不存在的 |
| B．在电场中某点处，当放入正检验电荷时，受到的电场力方向向右；当放入负检验电荷时，受到的电场力方向向左。因此该点处电场强度E的方向与检验电荷的电性有关 |
| C．在某电场中，引入一个初速度为零的负检验电荷放在某处，仅在电场力的作用下，负检验电荷由该处移到某一个位置时，则其电势能一定减少。 |
| D．在描述电场的物理量：电势、电势能、电势差、电场强度中，电势差和电场强度为矢量 |
空间某区域内存在着电场，电场线在竖直平面上的分布如图所示，一个质量为m、电量为q的小球在该电场中运动，小球经过A点时的速度大小为
，方向水平向右，运动至B点时的速度大小为
，运动方向与水平方向之间的夹角为
，A、B两点之间的高度差与水平距离均为H．则以下判断中正确的是
A．若>，则电场力一定做正功
B．A、B两点间的电势差
C．小球由A点运动至B点，电场力做的功
D．小球运动到B点时所受重力的瞬时功率
如图所示，两个带等量的正电荷的小球A、B(可视为点电荷)，被固定在光滑绝缘的水平面上．P、N是小球A、B连线的水平中垂线，且PO=ON．现将一个电荷量很小的带负电的小球C(可视为质点)，由P点静止释放，在小球C向N点运动的过程中，下列关于小球C的速度图象中，可能正确的是
如图所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则
| A．电压表读数减小 |
| B．质点P将向上运动 |
| C．电流表读数减小 |
| D．R3上消耗的功率增大 |
如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止．则小球在上升过程中 
| A．小球的机械能守恒 |
| B．弹性势能为零时，小球的动能最大 |
| C．小球刚离开弹簧时，小球的动能最大 |
| D．小球刚离开弹簧时，小球的机械能最大 |
在水平地面上，A、B两物体叠放如图所示，在水平力F的作用下一起匀速运动．若改将水平力F作用在A上，两物体可能发生的情况是
A．A、B一起匀速运动 B．A加速运动，B匀速运动
C．A加速运动，B静止 D．A与B一起加速运动