纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本组成单位依次是
| A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 |
| C．氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸 | D．淀粉、蛋白质和DNA |
如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵母细胞)。下列相关叙述中不正确的是 ()
| A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖 |
| B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力 |
| C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为l：1，但这对于动物的进化则是不利的 |
| D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂 |
下列关于试管动物技术的叙述，正确的是 ()
| A．运用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型 |
| B．运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型 |
| C．试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术 |
| D．试管动物技术培育动物过程全部在体外进行 |
关于单克隆抗体的说法。正确的是 ()
①是经过免疫的淋巴细胞产生的②单克隆抗体制备过程中至少经过两次筛选③由被特定抗原刺激的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞产生④单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体⑤化学性质单一，特异性强，灵敏度高，可用于防病、治病等
| A．②⑤ | B．②④ | C．②③⑤ | D．①③④ |
植物体细胞杂交尚未解决的问题是 ()
| A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 |
| B．将杂种细胞培育成植株 |
| C．让杂种细胞培育成的杂种植株，按照人们的需要表现出亲本的性状 |
| D．培养出种间杂种植株 |
有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是 ()
| A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 |
| B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 |
| C．离体的植物组织经一定的培养条件下分化出根和芽的过程 |
| D．离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 |