文物是历史研究的重要对象。结合右图分析，对该文物理解正确的是 
成都西汉文翁石室讲授五经图
| A．有助于了解汉代的教育状况 |
| B．说明开始打破学在官府的教育格局 |
| C．理学出现并走向成熟 |
| D．五经成为当时考试选拔官员的重要内容 |
列宁认为：革命能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民，因此不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。他提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。上述材料反映出
①当时俄国已经退出了帝国主义战争
②当时苏维埃内部存在派系斗争
③当时俄国存在和平夺权的可能性
④列宁主张用和平方式夺取政权
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
读下表，最符合表中内容的主题应是
| 1 |
雅典公民大会 |
6 |
“人民主权” |
| 2 |
《民法大全》 |
7 |
意志帝国宪法 |
| 3 |
陪审法庭 |
8 |
法国国民议会 |
| 4 |
伏尔泰 |
9 |
联邦最高法院 |
| 5 |
《论法的精神》 |
10 |
《拿破仑法典》 |
| 11 |
国会 |
A．历史上的法制文明成就
B．资产阶级代议制政体研究
C．西方资产阶级民主政治的源头
D．西方近代启蒙思想的发展
启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明
| A．近代科学追求王权公平 |
| B．科学技术是走向理性的唯—条件 |
| C．自然科学推动理性发展 |
| D．资本主义经济发展推动了科技的进步 |
柏拉图评论雅典民主制度说：“……只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”。这表明
| A．雅典的直接民主制面临制度性的危机 |
| B．当时雅典尚无法律来约束公民 |
| C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 |
| D．柏拉图时代的雅典公民充满了自由精神 |
经济发展与时代变迁密切相关。分析下图，在A年代出现投资率变化的主要原因是
现代中国投资事变化图（单位：%）
| A．一五计划的实行 | B．社会主义改造 |
| C．人民公社化 | D．大跃进运动 |