下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
| A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 |
| B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 |
| C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 |
| D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 |
从生物学角度看，下列诗句中表现为竞争关系的是
| A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 |
| B．种豆南山下，草盛豆苗稀 |
| C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 |
| D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 |
下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②钱塘江滩涂的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境④西溪湿地的全部动物及绿色植物
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④① | D．①②④ |
保护生物多样性最有效的措施是
| A．人工栽培和养殖 | B．就地保护 | C．易地保护 | D．禁止开发和利用 |
下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落，最后又重新回到大气中
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
关于信息传递在生态系统中的作用，叙述错误的是
| A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用 |
| B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定 |
| C．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 |
| D．没有信息传递，生物仍可正常生存 |