下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的 ( )
| 选项 |
实验目的 |
主要实验步骤 |
| A |
酶催化具有高效性 |
实验组：2mL3%H202＋1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组：2mL3%H202＋1mL蒸馏水 保温5min |
| B |
酶催化具有专一性 |
实验组：2mL 3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 对照组：2mL 3%蔗糖＋1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 |
| C |
探究酶作用的适宜温度 |
5mL 3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化 |
| D |
pH影响酶的催化活性 |
向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液 在适宜温度下保持5min 斐林试剂检验 |
据图判断下列说法错误的是( )
| A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 |
| B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素 |
| C．下丘脑可调节垂体的活动 |
| D．血液中过量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 |
下列实例中，能体现生长素的两重性的是( )
①顶端优势 ②根的向地性 ③茎的向光性 ④茎的背地性
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
如图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是( )
| A．图中共有五个突触 |
| B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号 |
| C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C |
| D．④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋 |
神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是( )
| A．树突→突触→神经元细胞体→轴突 |
| B．轴突→神经元细胞体→树突→突触 |
| C．树突→神经元细胞体→轴突→突触 |
| D．树突→突触→轴突→神经元细胞体 |
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是( )
| A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
| B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 |
| C．②表示重吸收作用 |
| D．Ⅳ表示的器官是皮肤 |