(5分）下图为人体神经元结构模式图。请据图回答：（1）将兴奋-优题课

(9分)果蝇的基因A、a控制翅型，W、w控制眼色，两对基因分别位于常染色体和性染色体上，且基因A具有纯合致死效应。已知一翻翅红眼雌果蝇与一非翻翅白眼雄果蝇交配，F₁中全为红眼果蝇，且翻翅果蝇与非翻翅果蝇之比为1:1。当F₁的翻翅红眼雌果蝇与翻翅红眼雄果蝇交配时，其后代中，翻翅果蝇占2／3。请据此分析回答下列问题：
(1)果蝇的这两对相对性状中，显性性状分别为、。
(2)F₁的翻翅红眼雌果与翻翅红眼雄果蝇交配产生的后代中致死个体占的比例为，致死个体的基因型有。
(3)请在给定的方框内画出F2中的翻翅红眼雄果蝇测交的遗传图解。

(6分)下图为单克隆抗体制备流程示意图。

(1)单克隆抗体制备技术的基础是。
(2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的，以保证生命活动的正常进行。
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞／ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是。
(4)若用¹⁵N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是。

(9分)研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。

(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是。
(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, (增加、减少)。
(3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是
。
实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：

温度(℃)	5	10	15	20	25	30	35
水柱高度(mm/h)	1.0	1.7	2.5	3.2	3.7	3.5	3.0

请根据以上数据在指定方框的坐标内。以直方图的形式画出各温度下的实验结果
。分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是。

(4)夏季去除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C0₂浓度影响均忽略不计，利用C0₂浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜C0₂浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。问图中CD段C0₂浓度上升的原因是，G点时植物光合作用与呼吸作用的关系特点是。

为了比较两种净化池塘水方法的有效性，某课题小组做了如下实验。
①从某个池塘中取水3L，均分为3份制成样品，编号A、B、C
②对样品进行如下处理：A中放入2g氯，B煮费 1min后冷却，C不做任何处理。
③从A、B、C中取等量且适量样品，分别接种在3个相同的经过清洗的营养条件适宜的琼脂培养皿上。
④在25℃无菌条件下培养3d后观察统计每一个培养皿中菌落数。
结果如下表所示：

本实验的因变量是。
请你纠正该小组在操作上的一处明显失误：。
更正失误后，整个实验过程遵循了实验设计的原则和原则。
得到正确的实验结论后，该小组继续做了一项探究实验，实验结果如下表。

①他们的实验目的是。
②老师认为他们仍然没有得到使水净化的合适氯浓度，请你给他们进一步探究提供建议。

果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目少，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题：
果蝇的体细胞内有个染色体组。其单倍体基因有条染色体。
已知猩红眼和主宙红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、控制，圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的一对相对性状，由等位基因B、控制。现有一对雌雄果蝇交配，得到F₁表现型及比例如下表：

则可以得知控制眼色和眼形的基因分别位于和染色体上，F₁中亮红圆眼果蝇的基因型为。如果让F₁中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F₂，F₂中亮红圆眼果蝇的概率是，F₂中猩红眼基因的基因频率是。
在果蝇的X染色体上存在控制眼色的基因，红眼对白眼为显性，这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失（X⁰），如果果蝇的两条性染色体上都没有眼色基因，则其无法存活，现有一红眼雄果蝇（X^yY）与一只白眼雌果蝇（X^IY^I）杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交来判断这只果蝇的出现是由染色体缺失造成的还是基因突变造成的，可以用这只白眼雌果蝇与（白眼、红眼、两种眼色均可）的雄果蝇交配，简要阐述你的理由。