科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶（限制性核酸内切酶）I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是
—↓GATC—，据图回答：
（1）过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 酶切割目的基因。
（2）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是 。人体与细菌共用一套密码子，因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达。请写出目的基因在细菌中表达的过程 。
（3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了 ，反之则没有导入。
（4）若是培育转基因植物，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是 。
为了摸清某草原生态系统的食物网组成情况，某生物小组调查并统计了该草原生态系统中各种生物之间的食物关系如下表所示（表中“+”表示构成食物关系）：
| 动物食物 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
己 |
| 乙 |
+ |
|||||
| 丙 |
+ |
+ |
||||
| 丁 |
+ |
|||||
| 戊 |
+ |
+ |
+ |
|||
| 己 |
+ |
|||||
| 庚 |
+ |
+ |
表中甲为该草原生态系统的生产者，请回答下列问题。
（1）上表中未列出的的该草原生态系统的成分是，该草原生态系统的功能是。
（2）该草原生态系统的食物网包含条食物链，处于第三营养级的生物有
，所处营养级最多的生物是。
（3）丙与戊的关系是；如果由于某种原因使得乙（戊）突然大量死亡，则丙（丁）的数量变化趋势是。
（4）该草原生态系统的稳定性遭破坏后，进行的群落演替属于。
（5）如果自然条件发生不可预知的变化，导致戊生物突然全面消亡，此时状态下如庚欲获得1kg 能量，则从理论上至少需要消耗甲kg（营养级间的能量传递效率为10%，且下一营养级取食上一营养级的食物比例相等）。
图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头（突触的一种），图乙是a部位的放大图，乙酰胆碱（ACh）与肌肉细胞膜上的受体结合，会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连，刺激e处，肌肉收缩且电流计指针偏转。
（1）刺激e处，e处膜外电位的变化是，
依据所观测到的电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的。
（2）在b、c、d、e、f点处施加刺激，能够证明兴奋在神经纤维上双向传导的是点，
刺激d处，兴奋传到b处的速度，比相同强度刺激e处兴奋传到b处的速度慢，说明在脊柱
中存在结构。
（3）实验证实，只刺激肌肉，肌肉也会收缩，推测此时电流计指针是否偏转，
原因是。
（4）图乙中会被自身产生的抗体免疫掉导致重症肌无力，如果刺激e处，电流计指针发生偏转，但肌肉无反应，如何通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处？写出实验简要方案。
植物的光合作用受内、外多种因素的影响。图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼
夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答问题。
（1）图甲表明，植物更适宜在弱光照条件下生长。
（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是。
（3）图乙中， B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有；在时有机物的积累总量最多，在时呼吸速率等于光合速率。
（4）当S1、S2、S3三者的关系为（用数学表达式）时， B植物才能正常生长。
以下是采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：
(1)②过程使用酶，③表示技术，该技术的条件是原料、能量。④表示基因工程中过程，目的是。
(2)如果要人工控制牛的性别，可采用技术，对早期胚胎进行性别鉴定，可以取_____细胞进行DNA分析，所使用的基因探针来自染色体。
(3)如果转基因牛D的牛奶中含有，则说明该基因在个体水平已表达成功，其他细胞中不含血清白蛋白是的结果。
下图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答：
（1）与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是，（有、无）染色体。
（2）本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在（生理过程）中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析，本研究使用的培养基属于（类型）。
（3）在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，把锅内水加热煮沸，必须后，将锅密闭，继续加热以保证锅内气压上升，达到121 ℃。灭菌后的培养基应适当冷却后，在附近倒平板。
（4）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：
步骤1：分别取加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到50 ℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。
步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。
步骤3：将接种后的三组培养基和一个都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况。