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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶(限制性核酸内切酶)I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是
GATC—,据图回答:

(1)过程①表示的是采取                   的方法来获取目的基因。根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶          切割质粒,用限制酶         酶切割目的基因。
(2)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是                        。人体与细菌共用一套密码子,因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达。请写出目的基因在细菌中表达的过程                                          
(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了                           ,反之则没有导入。
(4)若是培育转基因植物,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是                        

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 生物技术中的伦理问题
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某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:
实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚分为组,用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质;
第二步:在适宜条件下培养一段时间;
第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测
实验相关内容如下表:

组别
注射的物质
实验现象预测
(有无禽流感病毒)
相关判断
(禽流感病毒的遗传)
第一组
核酸提取物+

1.如果有
1.则RNA是遗传物质
2.如果无
2.则DNA是遗传物质
第二组
核酸提取物+

3.如果有
3.则是遗传物质
4.如果无
4.则是遗传物质

(1)完成步骤和表格中有关的填空。
(2)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________;从实验现象预测和相关判断看,该实验依据的生物学原理是控制生物的性状。
(3)若禽流感病毒的遗传物质为RNA,经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、

某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时,发现某小学的一名三年级男生患一种先天性心脏病。这种病有明显的家族聚集现象,该男孩的父亲、祖父和祖母都是此病患者,他的两位姑姑也有一位患病。这位患病的姑姑又生了一个患病的女儿。已知家族中的其他成员都正常。据此完成下列要求。
(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况,
在下地面的方框中绘制出遗传系谱图。
图例:○正常女性  □正常男性
●女性患者  ■男性患者
□——○夫妻

(2)该遗传病的致病基因位于染色体上,属于性遗传病。
(3)这个男孩的基因型与他姑姑的患病女儿的基因型相同的可能性是%。
(4)经手术治疗后,这个男孩恢复了健康。若他成年后,与一正常女子结婚,你认为其后代能否患病?为什么?

桃子果肉的黄色与白色(由R、r控制)、有毛与光滑(由T、t控制)是两对相对性状,它们独立遗传,对不同品系的三株桃树做杂交实验,结果如下:
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②黄肉滑桃A×黄肉滑桃B57黄肉滑桃
③白肉毛桃A×黄肉滑桃B58黄肉毛桃
(1)根据实验组可确定黄肉为显性,实验组可确定毛桃为显性。
(2)亲本中白肉毛桃A、黄肉滑桃A和黄肉滑桃B的基因型依次是
(3)如果用黄肉滑桃A自交,后代出现杂合体的几率为,隐性纯合体的概率为
(4)为确定某黄肉毛桃的基因型,可以用该植株和隐性纯合子(rrtt)进行杂交,这种方法叫做。假定上述杂交的后代只有黄肉毛桃一种表现型,则亲本黄肉毛桃的基因型为

下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:

(1)A图所示的育种方法是,育种原理是;若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了(相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。
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(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是,能产生丰富基因类型的方法是

下图是一种雄性动物的某种细胞。请识图作答:

①和②互为,对应位点上的基因一般都是相同的,原因是DNA分子是以亲代DNA的为模板,遵循原则,这说明 DNA分子复制的方式是__________。
此细胞的名称是,③与④分离发生在__________期,预计该细胞能形成__________种配子,基因型是__________。
(3)若①上有基因Ab,②上有基因ab,则可能发生了__________或

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