菠菜是很好的实验材料，在中学生物多个实验中被利用。下列相关叙述不正确的是( )
| A．在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶，研磨时加入碳酸钙可防止色素被破坏 |
| B．取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料 |
| C．新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体，因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色 |
| D．可用甲基绿和吡罗红混合染液对菠菜根细胞染色，显示DNA和RNA在细胞中的分布 |
豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）
| A．豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物 |
| B．豌豆先开花后授粉 |
| C．豌豆品种间性状差异大 |
| D．豌豆是自花传粉的植物 |
孟德尔对遗传规律的探索经过了（）
| A．假设→实验→结论→验证 | B．分析→假设→实验→验证 |
| C．实验→分析→假设→结论 | D．实验→假设→验证→结论 |
孟德尔分离定律体现在（）
| A．杂合子内 | B．纯合子内 | C．显性个体内 | D．受精作用时 |
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析下列哪一项叙述是错误的
| A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 |
| B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不孕。 |
| C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。 |
| D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变 |
为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
| A．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
| B．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| C．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 |
| D．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |