某中学课外兴趣小组用惰性电极电解饱和食盐水（含少量Mg2+）作系列探究，装置如图所示：
（1）电解时，甲同学发现电极a附近溶液出现浑浊，请用离子方程式表示原因：
___________________________________________________________________________________。
（2）一段时间后，你认为C中溶液可能出现的现象是_________________________________，请用离
子方程式表示原因______________________________________________________。
（3）随着反应的进行，兴趣小组的同学们都特别注意到D中溶液红色逐渐褪去。他们对溶液红色褪去主要原因提出了如下假设，请你完成假设二。
假设一：B中逸出气体与水反应生成的物质有强氧化性，使红色逐渐褪去；
假设二：______________________________________________________________________。
（4）请你设计实验验证上述假设一，写出实验步骤及结论：_____________________________________。
(4分)实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。
(1) FeSO4(含杂质CuSO4)，可向混合液中加除杂。
(2) 在测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏(填“大”或“小”)。
(4分)请用化学方程式表示下列反应的原理。
(1)布尔津已经大面积使用天然气，请写出天然气用作燃料的方程。
(2)生石灰用作食品包装袋内的干燥。
(5分)用化学用语填空。
⑴地壳中含量最高的金属元素的元素符号是；
⑵硫离子的离子符号；
⑶氯离子的离子结构示意图；
⑷H2SO3中硫元素的化合价为；
⑸硫酸铝的化学式。
雄黄（AS4S4）和雌黄（As2S3）是提取砷的主要矿物原料，二者在自然界中共生（其中的S元素均为—2价）。根据题意完成下列填空：
（1） As2S3和SnCl2在盐酸中反应转化为As4S4和SnCl4并放出H2S气体。若As2S3和SnCl2正好完全反应，As2S3和SnCl2的物质的量之比为。
（2）上述反应中的氧化剂是，反应产生的气体可用溶液［或CuSO4溶液］吸收。（均写化学式）
（3）As2S3和HNO3有如下反应：As2S3+ 10H++ 10NO3—=2H3AsO4+ 3S+10NO2↑+ 2H2O
若生成2mol H3AsO4，则反应中转移电子的物质的量为。若将该反应设计成一原电池，则NO2应该在（填“正极”或“负极”）附近逸出。酸性：HNO3H3AsO4（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（4）若反应产物NO2与11.2L O2（标准状况）混合后用水吸收全部转化成浓HNO3，然后与过量的碳反应，所产生的CO2的量（选填编号）。
a．小于0.5 mol b．等于0.5 mol c．大于0.5mol d．无法确定
下列框图涉及到的物质所含元素中，除一种元素外，其余均为1～18号元素。
已知： A、F为无色气体单质，B为具有刺激性气味的气体，C为黑色氧化物，E为红色金属单质（部分反应的产物未列出）。请回答下列问题：
（1）D的化学式为；F的电子式为。
（2）A与B生成D的反应在工业上是生产的反应原理之一。
（3）E与G的稀溶液反应的离子方程式为。
（4）B和C反应的化学方程式为。
（5）J、K是同种金属的不同氯化物，K为白色沉淀。写出SO2还原J生成K的离子
方程式。