在某学校的一节历史课上，学生们表演了皇帝处理朝政的情景：皇帝作了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草文件，交由门下省审核后，认为还有不妥，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核后，交给尚书省去执行。这一情景与哪一朝代的什么制度有关 ( )
| A．西汉、刺史制度 | B．唐朝、三省六部制 |
| C．秦朝、三公九卿制 | D．宋朝、二府三司制 |
下列说法体现了“双百”方针内涵的是
| A．“要革命派，不要流派” | B．“争论会引起党内思想不一致” |
| C．“让样板戏占领革命舞台” | D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” |
中共中央决定研制“两弹"的直接原因是
| A．高新科技成果往往最先应用于军事领域 |
| B．国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力 |
| C．反对核威胁，打破核垄断 |
D． 改变中国半殖民地半封建的地位 |
下列言行与人物搭配，不相符合的是
| A．应战胜恶社会，而不为恶社会所征服——陈独秀 |
| B．北大者，为囊括大典、包罗万众之最高学府——蔡元培 |
C．将来容不得吃人的 人活在世上——鲁迅 |
| D．首先提倡以白话文代替文言文——李大钊 |
下列对中国近代史上“西学东渐”局面的正确理解是
①反映了西方文化对中国文化的侵略 ②大多本质上是资本主义文化与封建文化的斗争
③阻断了中国的独立发展和社会进步 ④是中国走向近代化的重要动力之一
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．③④ |
“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是
| A．魏源 | B．王韬 | C．宋教仁 | D．胡适 |