下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到细胞体再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答：
⑴图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_______________，③称为_______________，③中有____个类似图乙的结构。
⑵图甲中，刺激d点时该处细胞膜两侧的电位表现为___________________。
⑶在图甲中，兴奋在②处以 形式传导.
⑷兴奋在图乙结构中单方向传递的原因是 。
（5）在图乙中标出兴奋传递方向。
（6）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使图乙结构⑨_______________中释放的_______________发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。
【选修1生物技术实践】
某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的过程，③表示的是过程，④表示的是诱导过程。
（2）图中从花药培养到形成完整植株的途径有两条，其中X代表的是。获得的由未成熟花粉发育成的完整植株都称为植株。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉细胞具有。
（3）选择合适的花粉发育期是诱导成功的关键。一般来说，期花药培养成功率最高。花粉培育的特殊意义是，从而开辟育种新途径。
分析如图所示的家族遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传。经检测，已知I1无甲病的致病基因，I2、II6的家族无乙病病史，回答下列有关问题（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）。
（1）I2的基因型为，III1的基因型为。
（2）若II2再次怀孕后到医院进行遗传咨询，已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议不要生育，原因是仍有的患病概率。
（3）若III2与III3近亲结婚，子女同时患甲乙两病的概率为。
（4）如果I1与I2生一女儿，且不患甲病。则可能是亲本之一的在产生配子时异常。
（5）经查III4号个体性染色体组成为XYY,原因是其父亲形成精子过程中，
分裂没正常进行。
下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：
（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为。
（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性，因为冻原生态系统。
（3）图乙中A、B、C、D合称为，碳在其内以的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是__________(A、B、C、D)。
（4）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的功能。
（5）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80克，那么直接消耗雷鸟和植物分别为克和克。
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答（甲、乙、丙、丁为人体内某结构或细胞，A、B、C、D为激素）。
（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A在血液中的含量明显升高，从而使机体产热量增多，这一生理活动的调节方式是___________________；同时激素D______________（填名称）的分泌量也增多，并出现骨骼肌的不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。
（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可直接接受血糖浓度的变化的刺激，也可接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用，其分泌的________________________（填激素名称）增多；同时激素D也增多。
（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________（填激素名称），由甲释放到血液中，运输到，调节人体内水盐的平衡。
（4）血液中激素A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节机制称为______。请在生态系统水平上举一体现此调节机制的例子：__________________。
下图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化。请回答：
（1）甲图中曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方
式是。若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为mol。
（2）结合乙图分析：在t1～t2期间，如果A种子是放在温度为15°C的条件下，则B种所处的温度（高于、低于、等于）15°C。在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是。
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，环境条件应控制为。