将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化；若进行加热，随着水温的增高，水的颜色逐渐变紫，其原因是
| A．细胞壁在加温中受到破坏 |
| B．水温增高，花青素的溶解度加大 |
| C．加热使细胞膜失去了选择透过性 |
| D．加热使细胞的原生质层破坏 |
下列生物学研究方法中最合适的是 （ ）
| A．用纸层析法分离提取液中黄色落叶的色素 |
| B．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来研究转录过程 |
| C．用标志重捕法调查汉口江滩公园某种蚜虫的种群密度 |
| D．用物理模型来描述培养液中酵母菌种群数量的变化 |
下丘脑中的每一个活的细胞都能够完成的生理活动（ ）
| A．兴奋的产生与反射的完成 | B．遗传信息的传递与表达 |
| C．代谢中产生水或消耗水 | D．细胞的增殖与分化 |
下图表示细胞膜结构，图中A.B.C.D.E、F表示某些物质，A.B.C.d表示物质跨膜的运输方式。下列说法错误的是 （ ）
A.若是癌细胞的细胞膜，则D物质会减少
B.若是神经细胞的细胞膜，d可表示神经递质的排出过程
C.若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进a过程
D.若是人红细胞的细胞膜，A.d过程运输的物质可分别为K+、Na+
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法有几项
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体
| A．一项 | B．二项 | C．三项 | D．四项 |
图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ、Ⅱ，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是
| A．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程 |
| B．电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流 |
| C．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同 |
| D．若S处电极移植膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转 |